Vol 8 No 1 (2025): PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Volume 8

• STUDI KOMPARATIF KESIAPAN GURU BERPEDAGOGI TRADISIONAL DAN MODERN DALAM MENGHADAPI PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL

  Hilyatul Auliya' (##default.groups.name.author##)

  1-11

  • PDF

• ANALISIS KEBIJAKAN DPPAI UII DALAM PENGUATAN NILAI KEAGAMAAN MAHASISWA BARU

  Liza Jauharotul Munfarida Al Khurriyyah, Rizky Ginanjar Firdaus (##default.groups.name.author##)

  12-37

  • PDF

• STRATEGI PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA BROKEN HOME DI SMPN 7 KOTA BIMA

  Junari Junari, Ruslan Ruslan, Nasaruddin Nasaruddin (##default.groups.name.author##)

  38-51

  • PDF

• Analisis Kebijakan Penguatan Keagamaan Mahasiswa Baru: Studi Kasus di Universitas Sains Al-Qur'an Wonosobo.

  Gondo Adhi Saputra, Ahmadan Haquridha Yasyada (##default.groups.name.author##)

  52-73

  • PDF

• REVITALISASI KECERDASAN MAJEMUK MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI GENERASI Z

  Jihan Nur Bahiroh, Muchamad Suradji, Siti Lathifatus Sun’iyah (##default.groups.name.author##)

  74-87

  • PDF

• ANALISIS DESKRIPTIF KETERAMPILAN MENGINTEGRASIKAN AL-QUR’AN DALAM PEMBELAJARAN PADA MAHASISWA PGMI

  Desty Putri Hanifah (##default.groups.name.author##)

  88-104

  • PDF

• KYAI SEBAGAI LEADER DALAM MEMBENTUK KECERDASAN SPIRITUAL SANTRI DI PONDOK PESANTREN RAUDLATUL HIKMAH AS SYAFII

  Diana Masruroh, Ahmad Khumaidi, Nur Fatimah (##default.groups.name.author##)

  105-115

  • PDF

• KORELASI KOMPETENSI GURU DENGAN PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI MTS ZAINUL HASAN 1 GENGGONG

  Ameliatul Mukarromah, Ainol Ainol, M. Inzah (##default.groups.name.author##)

  116-133

  • PDF

• LANDASAN FILOSOFI MODEL PENDIDIKAN ISLAM NUSANTARA Kajian Filosofis Nilai-nilai Keislaman, Keindonesiaan, dan Kearifan Lokal

  Rohani Rohani, Faizal Arifin, Sari Hernawati (##default.groups.name.author##)

  134-155

  • PDF

• INOVASI PEMBELAJARAN: GAME BASED LEARNING DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA N 1 SUNGAI PENUH

  Rizani binti Damris, Pristian Hadi Putra (##default.groups.name.author##)

  156-173

  • PDF

• KONSEP PENDIDIKAN ISLAM TRANSDISIPLINER: INTEGRASI ILMU, NILAI, DAN TEKNOLOGI DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN

  Tri Budi Jatmiko, Sri Wahyuni (##default.groups.name.author##)

  174-198

  • PDF

• PENGEMBANGAN TEORI HUMANISTIK ABRAHAM MASLOW DAN CARL ROGERS MENGENAI BULLYING SERTA IMPLIKASINYA PADA MADRASAH IBTIDAIYAH

  Putri Nadha Setyaningrum, Ahmad Arifi, Jauhar Hatta (##default.groups.name.author##)

  199-219

  • PDF

• INTEGRASI KECERDASAN BUATAN DALAM PEMBELAJARAN PAI DI ERA DIGITAL

  Rahmadani dani, Rahmadani Rahmadani, Khusnia Nur Annisa, Najla Barokah, Akhmad Riadi (##default.groups.name.author##)

  220-239

  • PDF

• PERANCANGAN STRATEGI KEUANGAN UNTUK OPTIMALISASI MANAJEMEN KEUANGAN DI AKPER BUNTET PESANTREN CIREBON

  Yayat Maulana (##default.groups.name.author##)

  240-254

  • PDF

• ANALISIS KOMPARATIF ETIKA PROFESI GURU PERSPEKTIF AL-GHOZALI DAN HASYIM ASY’ARI

  Ahmad Buchori Muslim, Hilya Maliha (##default.groups.name.author##)

  255-274

  • PDF

• INTERNALISASI NILAI KARAKTER DALAM KISAH MUHAMMAD AL-FATIH UNTUK PENDIDIKAN GEN-Z

  Heri Setiaji, Irfan Anshori, Ahmad Rofiq, Lingga Julianti (##default.groups.name.author##)

  275-284

  • PDF

• IMPLEMENTASI HOTS DALAM MATERI PAI KELAS 1 SD: REFLEKSI PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK MENURUT JEAN PIAGET

  Sri Wahyuni, Vika Nurul Mufidah, Nana Kristiawan, Suci Siti Nurbarkah (##default.groups.name.author##)

  285-294

  • PDF

• M MANUSIA SEBAGAI SUBJEK PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF FITRAH, KEKHALIFAHAN, DAN ORIENTASI IBADAH

  Bustanul Arifin, Imron Fauzi, Abd. Haris (##default.groups.name.author##)

  295-307

  • PDF

• KAJIAN HAKIKAT PENDIDIKAN ISLAM MELALUI PENDEKATAN ONTOLOGIS, EPISTEMOLOGIS, DAN AKSIOLOGIS

  Mohammad Mahbub Junaidi, Rena Dwi Fitriani, Abd. Haris (##default.groups.name.author##)

  308-322

  • PDF

• ISLAM TRANSNASIONAL VS ISLAM MODERAT; INTERPRETASI MODERATISME ISLAM DALAM MEWUJUDKAN PENDIDIKAN UMMATAN WASATHAN

  Muhammad Saifu Rizal (##default.groups.name.author##)

  323-337

  • PDF