PENGARUH KEPAMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU SD NEGERI
DOI:
https://doi.org/10.32699/paramurobi.v6i2.5940Kata Kunci:
kepemimpinan tranformasional, budaya organisasi, dan disiplin kerja guruAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah, komitmen guru, dan budaya organisasi terhadap disiplin kerja guru di Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Banyumas, Kabupaten Pringsewu. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan 122 guru sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan budaya organisasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin kerja guru.
Referensi
Al Hairi, M. R., & Syahrani, S. (2021). Budaya Organisasi dan Dampaknya Terhadap Lembaga Pendidikan. Adiba: Journal of Education, 1(1), 79-87.
Aprilinda, D., & Budiman, A. P. (2021). Konsep Kepemimpinan Transformasional. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 1(7), 840-846. https://doi.org/https://doi.org/10.59141/cerdika.v1i7.123
Ariani, D., Saputri, I. P., & Suhendar, I. A. (2020). Pengaruh Disiplin Kerja, Iklim Organisasi Dan Komitmen Organisasi Terhadap Produktivitas Kerja Guru. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 1(3), 268-279. https://doi.org/https://doi.org/10.31933/jimt.v1i3.110
Arikunto, S. (2010). Metode peneltian. Jakarta: Rineka Cipta, 173
Fadhilah, M. L. Z., Suryadi, S., & Abubakar, A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Etos Kerja Guru dan Staf. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, 2(2), 206-224.
Framadita, R., & Aprillitzavivayarty, A. (2022). Kontribusi Kepemimpinan Transformasional dan Pengawasan Terhadap Disiplin Kerja Guru di SMAN 8 Kota Jambi. Indonesian Educational Administration and Leadership Journal, 4(1), 66-74.
Hakim, M., Kamase, J., Serang, S., & Arfah, A. (2021). Pengaruh Kepemimpinan, Kompetensi dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru Melalui Disiplin Kerja. SEIKO: Journal of Management & Business, 4(1), 98-115. https://doi.org/https://doi.org/10.37531/sejaman.v4i1.970
Hasibuan, S. H., & Munasib, A. (2020). Pengaruh Beban Kerja, Disiplin Kerja dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 3(2), 247-258.
Heryyanto, A. (2022). Bagaimana Kelelahan Kerja, Tanggung Jawab dan Disiplin Kerja Mempengaruhi Kinerja Karyawan: Studi Empiris. Strategic: Journal of Management Sciences, 2(1), 6-17. https://doi.org/https://doi.org/10.37403/strategic.v2i1.35
Khosyi'in, A. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah, Pengambilan Keputusan, Dan Budaya Organisasi Terhadap Disiplin Kerja. Chalim Journal of Teaching and Learning (CJoTL), 1(1), 45-55.
Melati, M., Rahayu, S., & Choiriyah, C. (2022). Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi dengan Kedisiplinan sebagai Variabel Intervening terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Pemerintahan Kota Palembang. Jurnal Nasional Manajemen Pemasaran & SDM, 3(1), 26-38. https://doi.org/https://doi.org/10.47747/jnmpsdm.v3i1.519
Mufidah, L. I. (2019). Tantangan Profesionalisme Guru pada Era Globalisasi. Jurnal Lentera: Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi, 18(2), 175-186.
Nurhayati, N., Mukti, A., Wesnedi, C., Munawar, S., & Maisah, M. (2022). Kinerja kepala sekolah kinerja kepala sekolah, disiplin kerja guru dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 634-644.
Nuryati, E., Mursito, B., & Aryati, I. (2021). Teacher Performance Reviewed From Leadership, Discipline, Motivation and Organizational Culture (Study at SMP Batik Surakarta). International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR), 5(2).
Oupen, S. M., Agung, A. A. G., & Yudana, I. M. (2020). Kontribusi kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, disiplin kerja, dan motivasi kerja, terhadap komitmen organisasional Guru SD. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 11(1), 32-41. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/japi.v11i1.3167
Patoni, A., & Maunah, B. (2023). Komponen Kepemimpinan Transformasional. JMPI: Jurnal Manajemen, Pendidikan dan Pemikiran Islam, 1(1), 1-11.
Pratiwi, E. A. (2019). Hubungan antara Disiplin Kerja dengan Produktivitas Kerja pada Guru Yayasan Tetap di MTS YP Al-Azhar Medan Sunggal Universitas Medan Area].
Putra, E. D. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pembinaan Kedisplinan Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2256-2262.
Rahman, A. (2020). Peningkatan disiplin kerja guru di sekolah dasar yayasan mutiara gambut. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 1-9.
Rivai. (2013). Bachtiar, & Amar, BR (2013). Pemimpin dan kepemimpinan dalam organisasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Safitri, A. O., Yunianti, V. D., & Rostika, D. (2022). Upaya peningkatan pendidikan berkualitas di Indonesia: Analisis pencapaian sustainable development goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 7096-7106. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3296
Sari, D. M., Khairani, E. P., Naufal, A., & Ritonga, G. (2022). Pengembangan Budaya Organisasi di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13413-13418.
Sari, E. W., Suradi, A., & Akbarjono, A. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kabupaten Kaur. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 391-400.
Satato, Y. R., Adilase, B. P., & Subrata, G. (2022). Kompetensi, Disiplin Kerja Dan Budaya Kerja Pengaruhnya Terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Ekonomi, Manajemen Pariwisata Dan Perhotelan, 1(1), 1-7. https://doi.org/https://doi.org/10.24967/dikombis.v1i2.1804
Schein, E. H. (2010). Organizational culture and leadership (Vol. 2). John Wiley & Sons.
Sudarsono, S. (2019). Budaya Organisasi. Widya Balina, 4(2), 40-52. https://doi.org/https://doi.org/10.53958/wb.v4i2.39
Sugiyono, P. (2016). Statistika Untuk Penelitian (ke-27). Bandung: Alfabeta Bandung.
Sulaimah, U., Riyanto, R., & Aminin, S. (2021). Pengaruh Supervisi Akademik dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru SD Negeri Sekecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 1(1), 39-53. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/jahidik.v1i1.242
Utari K.T, & Rasto. (2019). Pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru. Jurnal. Fakultas Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis. UPI, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18019
Wibowo, H. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Disiplin Kerja Guru Madrasah Aliyah Negeri Di Wilayah Jakarta Selatan. Kordinat: Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 20(2), 265-282. https://doi.org/https://doi.org/10.15408/kordinat.v20i2.22074
Wicaksono, & Chandra, R. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Dimediasi Dsisiplin Kerja pada SMA N 2 Banguntapa di Kabupaten Bantul Universitas Pembangunan Nasional" Veteran" Yogyakarta].
Wulandari, A. H., Ramadhani. (2019). Dampak Disiplin Kerja Dan Kemampuan Kerja Terhadap Prestasi Kerja Karyawan. Jurnal Signaling, 8(2), 41-47. https://doi.org/https://doi.org/10.34127/jrlab.v8i1.262
Aprilinda, D., & Budiman, A. P. (2021). Konsep Kepemimpinan Transformasional. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 1(7), 840-846. https://doi.org/https://doi.org/10.59141/cerdika.v1i7.123
Ariani, D., Saputri, I. P., & Suhendar, I. A. (2020). Pengaruh Disiplin Kerja, Iklim Organisasi Dan Komitmen Organisasi Terhadap Produktivitas Kerja Guru. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 1(3), 268-279. https://doi.org/https://doi.org/10.31933/jimt.v1i3.110
Arikunto, S. (2010). Metode peneltian. Jakarta: Rineka Cipta, 173
Fadhilah, M. L. Z., Suryadi, S., & Abubakar, A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Etos Kerja Guru dan Staf. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, 2(2), 206-224.
Framadita, R., & Aprillitzavivayarty, A. (2022). Kontribusi Kepemimpinan Transformasional dan Pengawasan Terhadap Disiplin Kerja Guru di SMAN 8 Kota Jambi. Indonesian Educational Administration and Leadership Journal, 4(1), 66-74.
Hakim, M., Kamase, J., Serang, S., & Arfah, A. (2021). Pengaruh Kepemimpinan, Kompetensi dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru Melalui Disiplin Kerja. SEIKO: Journal of Management & Business, 4(1), 98-115. https://doi.org/https://doi.org/10.37531/sejaman.v4i1.970
Hasibuan, S. H., & Munasib, A. (2020). Pengaruh Beban Kerja, Disiplin Kerja dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 3(2), 247-258.
Heryyanto, A. (2022). Bagaimana Kelelahan Kerja, Tanggung Jawab dan Disiplin Kerja Mempengaruhi Kinerja Karyawan: Studi Empiris. Strategic: Journal of Management Sciences, 2(1), 6-17. https://doi.org/https://doi.org/10.37403/strategic.v2i1.35
Khosyi'in, A. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah, Pengambilan Keputusan, Dan Budaya Organisasi Terhadap Disiplin Kerja. Chalim Journal of Teaching and Learning (CJoTL), 1(1), 45-55.
Melati, M., Rahayu, S., & Choiriyah, C. (2022). Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi dengan Kedisiplinan sebagai Variabel Intervening terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Pemerintahan Kota Palembang. Jurnal Nasional Manajemen Pemasaran & SDM, 3(1), 26-38. https://doi.org/https://doi.org/10.47747/jnmpsdm.v3i1.519
Mufidah, L. I. (2019). Tantangan Profesionalisme Guru pada Era Globalisasi. Jurnal Lentera: Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi, 18(2), 175-186.
Nurhayati, N., Mukti, A., Wesnedi, C., Munawar, S., & Maisah, M. (2022). Kinerja kepala sekolah kinerja kepala sekolah, disiplin kerja guru dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 634-644.
Nuryati, E., Mursito, B., & Aryati, I. (2021). Teacher Performance Reviewed From Leadership, Discipline, Motivation and Organizational Culture (Study at SMP Batik Surakarta). International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR), 5(2).
Oupen, S. M., Agung, A. A. G., & Yudana, I. M. (2020). Kontribusi kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, disiplin kerja, dan motivasi kerja, terhadap komitmen organisasional Guru SD. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 11(1), 32-41. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/japi.v11i1.3167
Patoni, A., & Maunah, B. (2023). Komponen Kepemimpinan Transformasional. JMPI: Jurnal Manajemen, Pendidikan dan Pemikiran Islam, 1(1), 1-11.
Pratiwi, E. A. (2019). Hubungan antara Disiplin Kerja dengan Produktivitas Kerja pada Guru Yayasan Tetap di MTS YP Al-Azhar Medan Sunggal Universitas Medan Area].
Putra, E. D. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pembinaan Kedisplinan Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2256-2262.
Rahman, A. (2020). Peningkatan disiplin kerja guru di sekolah dasar yayasan mutiara gambut. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 1-9.
Rivai. (2013). Bachtiar, & Amar, BR (2013). Pemimpin dan kepemimpinan dalam organisasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Safitri, A. O., Yunianti, V. D., & Rostika, D. (2022). Upaya peningkatan pendidikan berkualitas di Indonesia: Analisis pencapaian sustainable development goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 7096-7106. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3296
Sari, D. M., Khairani, E. P., Naufal, A., & Ritonga, G. (2022). Pengembangan Budaya Organisasi di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13413-13418.
Sari, E. W., Suradi, A., & Akbarjono, A. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kabupaten Kaur. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 391-400.
Satato, Y. R., Adilase, B. P., & Subrata, G. (2022). Kompetensi, Disiplin Kerja Dan Budaya Kerja Pengaruhnya Terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Ekonomi, Manajemen Pariwisata Dan Perhotelan, 1(1), 1-7. https://doi.org/https://doi.org/10.24967/dikombis.v1i2.1804
Schein, E. H. (2010). Organizational culture and leadership (Vol. 2). John Wiley & Sons.
Sudarsono, S. (2019). Budaya Organisasi. Widya Balina, 4(2), 40-52. https://doi.org/https://doi.org/10.53958/wb.v4i2.39
Sugiyono, P. (2016). Statistika Untuk Penelitian (ke-27). Bandung: Alfabeta Bandung.
Sulaimah, U., Riyanto, R., & Aminin, S. (2021). Pengaruh Supervisi Akademik dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru SD Negeri Sekecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 1(1), 39-53. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/jahidik.v1i1.242
Utari K.T, & Rasto. (2019). Pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru. Jurnal. Fakultas Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis. UPI, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18019
Wibowo, H. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Disiplin Kerja Guru Madrasah Aliyah Negeri Di Wilayah Jakarta Selatan. Kordinat: Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 20(2), 265-282. https://doi.org/https://doi.org/10.15408/kordinat.v20i2.22074
Wicaksono, & Chandra, R. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Dimediasi Dsisiplin Kerja pada SMA N 2 Banguntapa di Kabupaten Bantul Universitas Pembangunan Nasional" Veteran" Yogyakarta].
Wulandari, A. H., Ramadhani. (2019). Dampak Disiplin Kerja Dan Kemampuan Kerja Terhadap Prestasi Kerja Karyawan. Jurnal Signaling, 8(2), 41-47. https://doi.org/https://doi.org/10.34127/jrlab.v8i1.262
Unduhan
Diterbitkan
2023-12-11
Terbitan
Bagian
Volume 6
Lisensi
Pemberitahuan Hak Cipta
1. Penulis memiliki hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang secara simultan dilisensikan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY-SA 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk berbagi (menyalin dan mendistribusikan kembali materi dalam media atau format apa pun), dan menyesuaikan (mencampur, mengubah, dan membangun di atas bahan) karya untuk tujuan apa pun, bahkan secara komersial dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
2. Penulis dapat masuk ke dalam pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan awal publikasi dalam jurnal ini.
3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (misalnya, dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan ( Lihat Pengaruh Akses Terbuka).
Cara Mengutip
“PENGARUH KEPAMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU SD NEGERI”. 2023. PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 6 (2): 14-26. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v6i2.5940.
