STRATEGI KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PROGRAM UNGGULAN TAHFIDZUL QUR’AN
Studi SMP Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo
DOI:
https://doi.org/10.32699/paramurobi.v4i2.1998Kata Kunci:
Kepemimpinan, Tahfidz, Sekolah.Abstrak
Takhassus Al-Qur'an Kalibeber Junior High School located in the Wonosobo area is a school that has connections with the Al-Asy'ariyah Islamic Boarding School with its founder Al-Mukarram KH. Muntaha Alh. This school combines religious knowledge with general science in order to create a balance between worldly knowledge and the science of the hereafter. The most prominent program in this school is the flagship program of Tahfidz, where in the Wonosobo area there is no school that has this program. The purpose of holding the flagship program is to produce students who memorize the Qur'an. There have been many graduates of Takhassus Al-Qur'an Middle School who have become hafiz and hafizah. These are all results of the success of the leader in leading an institution. A good leader is he who is able to make his school successful from year to year to make progress. For the sake of realizing the superior program, as a leader it is obligatory to provide training to tahfidz teachers and of course to the students themselves in order to improve the program.
Referensi
Faida, Farah. 2019. “Kepemimpinan Kepala Sekolah (Inovasi dan Unggulan Sekolah)”. Hasil Wawancara Pribadi: 17 Juni 2019, SMP Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo.
Fatonah, Isti. 2013. Kepemimpinan Pendidikan. Jurnal Tarbiyah. Volume 10 Nomor 2.
Gunawan, Imam. 2016. Pasaran: Menggali Nilai-Nilai Permainan Tradisional Dalam Mengembangkan Sifat-Sifat Kepemimpinan Pendidikan. Jurnal Studi Sosial. Tahun 8 Nomor 1. 1-113
Hafidz, Muhammad. 2017. Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Ar-Riyadh 13 ULU Palembang. Skripsi. Palembang: Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Patah Palembang.
Keswara, Indra. 2017. Pengelolaan Pembelajaran Tahfidzul Qur’an (Menghafal Al-Qur’an) Di Pondok Pesantren Al-Husain Magelang. Jurnal Hanata Widya Volume 6 Nomor 2.
Mudofar, Muhlis. 2017. Strategi Pembelajaran Tahfidzul Qur’an di Pondok Pesantren Darul Ulum Boyolali. Tesis. Surakarta: IAIN Surakarta
Rohmat. 2006. Kepemimpinan Pendidikan. Jurnal INSANIA Pemikiran Alternatif Pendidikan. Volume 11 Nomor 1. 19-33
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Pemberitahuan Hak Cipta
1. Penulis memiliki hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang secara simultan dilisensikan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY-SA 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk berbagi (menyalin dan mendistribusikan kembali materi dalam media atau format apa pun), dan menyesuaikan (mencampur, mengubah, dan membangun di atas bahan) karya untuk tujuan apa pun, bahkan secara komersial dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
2. Penulis dapat masuk ke dalam pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan awal publikasi dalam jurnal ini.
3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (misalnya, dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan ( Lihat Pengaruh Akses Terbuka).
