PEMBELAJARAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TUNANETRA MELALUI METODE TASMI’ (TALQIN), TAFAHUM, TIKRAR DAN MUROJAAH SEKOLAH LUAR BIASA MAHARANI
DOI:
https://doi.org/10.32699/paramurobi.v6i1.4728Keywords:
children with special needs, tasmi, tafahum, tikrar, murojaah methodsAbstract
This article examines the learning of blind children with special needs in memorizing the Al-Qur’an using the tasmi’ (talqin), tafahum, tikrar and murojaah (3t 1m) methods at maharani SLB. This 3t 1m method is an effective method and suitable for children learning tahfidz Al-Qur’an, including children with visual impairments. The purpose of this research is to explain the purpose of this study is to explain the steps for using the 3t 1m method and realizing the tahfidz Al-Qur’an program with the 3t 1m method. The method used in this research is filed research with a qualititative descriptive approach. The result obtained in memorizing with the 3t 1m method are an increase in children’s memorization of the Al-Qur’an
References
Abdurrohman Al-Asy’ari. “SUI GENERIS MANAJEMEN APLIKATIF TAHFIDZ AL-QUR’AN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS TAKHASSUS AL-QUR’AN.” Paramurobbi 5 (2022).
Anwar, Khoirul, and Mufti Hafiyana. “Implementasi Metode ODOA (One Day One Ayat) Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 2, no. 2 (2018): 181–198.
Cv, Asrori Penerbit, and Pena Persada. Psikologi Pendidikan Pendekatan Multidisipliner by Asrori (z-Lib.Org), n.d.
Dermawan, Oki. “Strategi Pembelajaran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Slb.” Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi 6, no. 2 (2018): 886–897.
Feranina, Tresna Mega, and Cucu Komala. “Sinergitas Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Pendidikan Karakter Anak.” Jurnal Perspektif 6, no. 1 (2022): 1.
Hidayah, Aida. “Metode Tahfidz Al-Qur’an Untuk Anak Usia Dini (Kajian Atas Buku Rahasia Sukses 3 Hafizh Quran Cilik Mengguncang Dunia).” Jurnal Studi Ilmu-ilmu Al-Qur’an dan Hadis 18, no. 1 (2018): 51.
Khoriyah, R, C Cholifah, and ... “Implementasi Metode 3T+ 1M Program Tahfidh Juz Amma Untuk Meningkatkan Motivasi Menghafal Peserta Didik Di Sdn 2 Tawangrejo ….” Pionir: Jurnal … 11, no. 3 (2022): 16–30. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/14853.
Lubis, Awwaliya Mursyida, and Syahrul Ismet. “Metode Menghafal Alquran Pada Anak Usia Dini Di Tahfidz Center Darul Hufadz Kota Padang.” Aulad : Journal on Early Childhood 2, no. 2 (2019): 8–14.
M. Maftuhin, A. Jauhar Fuad. “PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS.” An-nafs: Vol. 3No. 1 3, no. 1 (2018): 76–90.
Mardhiyah, Annisa Nurul, and Ayub Ilfandy Imran. “Motivasi Menghafal Al-Qur’an Pada Anak Melalui Komunikasi Interpersonal.” Nyimak: Journal of Communication 3, no. 2 (2019): 97.
Mashuri, Imam, and dkk. “Implementasi Metode Tikrar Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Siswa Pada Program Tahfidzul Qur’an Siswa Kelas IX MTs Darul Amien Jajag Gambiran Banyuwangi.” TARBIYATUNA: Kajian Pendidikan Islam 6, no. 1 (2022): 99–122.
Praptaningrum, Agnes. “Penerapan Bahan Ajar Audio Untuk Anak Tunanetra Tingkat Smp Di Indonesia.” Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran 5, no. 1 (2020): 1.
Putri, Mesya Antama, and Jon Efendi. “Pelaksanaan Tahfizd Al-Qur’an Bagi Anak Tunanetra Di Sekolah Berasrama Di SLB A Payakumbuh.” Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus Volume 6 Nomor I 6 (2018): 314–319.
Romziana dkk, Luthviyah. “Mudah Menghafal Al-Qur’an Dengan Metode Tikrar, Murajaah & Tasmi’.” Jurnal Karya Abdi Masyarakat 5, no. 1 (2021): 161–167. https://online-journal.unja.ac.id/JKAM/article/view/14095.
Rudiyati, Sari. “Latihan Kepekaan Dria Non-Visual Bagi Anak Tunanetra Buta.” JPK (Jurnal Pendidikan Khusus), 2009.
———. “Pembelajaran Membaca Dan Menulis Braille Permulaan Pada Anak Tunanetra.” Jassi Anakku 9, no. 1 (2012): 57.
Syahwani, U. “STRATEGI COOPERATIVE LEARNING MODEL JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IX MTs NEGERI KETAPANG.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (2015). http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/11346.
Umayah, Laili Nur, and Muhammad Misbah. “Implementasi Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Quran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus.” MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 6, no. 1 (2021): 1–15.
Anwar, Khoirul, and Mufti Hafiyana. “Implementasi Metode ODOA (One Day One Ayat) Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 2, no. 2 (2018): 181–198.
Cv, Asrori Penerbit, and Pena Persada. Psikologi Pendidikan Pendekatan Multidisipliner by Asrori (z-Lib.Org), n.d.
Dermawan, Oki. “Strategi Pembelajaran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Slb.” Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi 6, no. 2 (2018): 886–897.
Feranina, Tresna Mega, and Cucu Komala. “Sinergitas Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Pendidikan Karakter Anak.” Jurnal Perspektif 6, no. 1 (2022): 1.
Hidayah, Aida. “Metode Tahfidz Al-Qur’an Untuk Anak Usia Dini (Kajian Atas Buku Rahasia Sukses 3 Hafizh Quran Cilik Mengguncang Dunia).” Jurnal Studi Ilmu-ilmu Al-Qur’an dan Hadis 18, no. 1 (2018): 51.
Khoriyah, R, C Cholifah, and ... “Implementasi Metode 3T+ 1M Program Tahfidh Juz Amma Untuk Meningkatkan Motivasi Menghafal Peserta Didik Di Sdn 2 Tawangrejo ….” Pionir: Jurnal … 11, no. 3 (2022): 16–30. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/14853.
Lubis, Awwaliya Mursyida, and Syahrul Ismet. “Metode Menghafal Alquran Pada Anak Usia Dini Di Tahfidz Center Darul Hufadz Kota Padang.” Aulad : Journal on Early Childhood 2, no. 2 (2019): 8–14.
M. Maftuhin, A. Jauhar Fuad. “PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS.” An-nafs: Vol. 3No. 1 3, no. 1 (2018): 76–90.
Mardhiyah, Annisa Nurul, and Ayub Ilfandy Imran. “Motivasi Menghafal Al-Qur’an Pada Anak Melalui Komunikasi Interpersonal.” Nyimak: Journal of Communication 3, no. 2 (2019): 97.
Mashuri, Imam, and dkk. “Implementasi Metode Tikrar Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Siswa Pada Program Tahfidzul Qur’an Siswa Kelas IX MTs Darul Amien Jajag Gambiran Banyuwangi.” TARBIYATUNA: Kajian Pendidikan Islam 6, no. 1 (2022): 99–122.
Praptaningrum, Agnes. “Penerapan Bahan Ajar Audio Untuk Anak Tunanetra Tingkat Smp Di Indonesia.” Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran 5, no. 1 (2020): 1.
Putri, Mesya Antama, and Jon Efendi. “Pelaksanaan Tahfizd Al-Qur’an Bagi Anak Tunanetra Di Sekolah Berasrama Di SLB A Payakumbuh.” Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus Volume 6 Nomor I 6 (2018): 314–319.
Romziana dkk, Luthviyah. “Mudah Menghafal Al-Qur’an Dengan Metode Tikrar, Murajaah & Tasmi’.” Jurnal Karya Abdi Masyarakat 5, no. 1 (2021): 161–167. https://online-journal.unja.ac.id/JKAM/article/view/14095.
Rudiyati, Sari. “Latihan Kepekaan Dria Non-Visual Bagi Anak Tunanetra Buta.” JPK (Jurnal Pendidikan Khusus), 2009.
———. “Pembelajaran Membaca Dan Menulis Braille Permulaan Pada Anak Tunanetra.” Jassi Anakku 9, no. 1 (2012): 57.
Syahwani, U. “STRATEGI COOPERATIVE LEARNING MODEL JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IX MTs NEGERI KETAPANG.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (2015). http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/11346.
Umayah, Laili Nur, and Muhammad Misbah. “Implementasi Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Quran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus.” MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 6, no. 1 (2021): 1–15.
Downloads
Published
2023-06-10
Issue
Section
Volume 6
License
Authors who publish with this journal retain copyright and full publishing rights without restrictions, and grant the journal the right of first publication. Articles are licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which allows others to share and adapt the work with an acknowledgement of authorship and of the initial publication in this journal. Authors may enter into separate, additional arrangements for the non-exclusive distribution of the published version (for example, posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.How to Cite
“PEMBELAJARAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TUNANETRA MELALUI METODE TASMI’ (TALQIN), TAFAHUM, TIKRAR DAN MUROJAAH SEKOLAH LUAR BIASA MAHARANI”. 2023. PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 6 (1): 182-89. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v6i1.4728.
