Pengaruh Penerapan Sistem Informasi Akuntansi, Pemahaman Akuntansi berbasis SAK-ETAP, Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Tingkat Pendidikan terhadap Kualitas Laporan Keuangan

Authors

  • Fitria Sa’adatun Ni’mah Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNSIQ
  • Nanang Agus Suyono Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNSIQ

DOI:

https://doi.org/10.32699/9vj79v14

Keywords:

Kualitas Laporan Keuangan, Pemahaman Akuntansi berbasis SAK ETAP, penerapan Sistem Informasi Akuntansi

Abstract

Tujuan - Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan sistem informasi akuntansi, pemahaman akuntansi berbasis SAK ETAP, pemanfaatan teknologi informasi dan tingkat pendidikan terhadap kualitas laporan keuangan. Dengan adanya penelitian ini diharapkan menjadi informasi tambahan dan masukan bagi koperasi simpan pinjam untuk selalu meningkatkan kualitas laporan keuangannya. Penelitian ini merupakan pengembangan dari penelitian sebelumnya dengan menambahkan variabel pemanfaatan teknologi informasi dan tingkat pendidikan untuk koperasi simpan pinjam di kabupaten Wonosobo.

Metode - Populasi dalam penelitian ini adalah pengurus koperasi yang berada di bagian laporan keuangan seperti bendahara dan ketua koperasi dengan total 44 koperasi simpan pinjam di kabupaten Wonosobo dengan 88 responden. Pengambilan sampel penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Jenis data penelitian ini yaitu dengan data primer dan teknik analisis data menggunakan uji regresi linear berganda.

Hasil - Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan sistem informasi akuntansi dan pemanfaatan teknologi informasi berpengaruh positif terhadap kualitas laporan keuangan, untuk pemahaman akuntansi berbasis SAK ETAP dan tingkat pendidikan berpengaruh negatif terhadap kualitas laporan keuangan.

Downloads

Published

2025-12-31

How to Cite

Pengaruh Penerapan Sistem Informasi Akuntansi, Pemahaman Akuntansi berbasis SAK-ETAP, Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Tingkat Pendidikan terhadap Kualitas Laporan Keuangan. (2025). Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Perbankan Syariah, 5(6), 74-86. https://doi.org/10.32699/9vj79v14

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>