ANALYSIS OF STRENGTHENING RELIGIOUS LITERACY CULTURE IN PAI LEARNING (Case Study at Kertek Junior High School)
DOI:
https://doi.org/10.32699/2a697f19Kata Kunci:
Penguatan budaya, Literasi Keagamaan, Pembelajaran PAIAbstrak
Strengthening religious literacy culture is a strategic effort to improve literacy skills while shaping students' religious character. This study aims to analyze the implementation, strategies, and supporting and inhibiting factors in strengthening religious literacy in Islamic Religious Education learning at SMP Negeri 3 Kertek. This study uses a qualitative approach with field research, with data collection techniques through interviews, observation, and documentation, and analyzed using an interactive model. The results show that strengthening religious literacy is implemented through the integration of the School Literacy Movement and the Spiritual Improvement Activity Monitoring Program in the form of reading habits, joint prayers, tadarus, recitation of Asmaul Husana, and religious reflection in learning. The strategies implemented include habituation, integration in learning, the use of varied methods, as well as support from facilities and cooperation with parents. Supporting factors include school policies, infrastructure, and the active role of teachers, while inhibiting factors include low interest in reading, limited religious reading materials, and difficulties in student understanding. The implications of this study emphasize the importance of strengthening religious literacy that is designed systematically, innovatively, and sustainably to improve literacy skills and shape students' religious character
Referensi
Ana Solikhah, M., Maryono, M., & LULUK ALAWIYAH, M. (2022). UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI SISWA DI SMP N 1 KARANGJAMBU KABUPATEN PURBALINGGA. UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI SISWA DI SMP NEGERI 1 KARANGJAMBU KABUPATEN PURBALINGGA.
Cahayaningsih, I. P., & Rossidy, I. (. 2024. “Atan Literasi Agama Sebagai Pembentukan Karakter Religius Siswa.” Islamika. 6: 1362–79.
Creswell, J. W. 2016. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. 2018. The Sage Handbook of Qualitative Research.
Farida, N., Munawaroh, H., Fuadi, S. I., Khoiri, A., & Fatiatun, F. (2022). Membudayakan Literasi Pendidikan Islam Pada Masa Pandemi Covid 19 Pada Pembelajaran Anak Usia Dini Di Kabupaten Wonosobo. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 146-53.
Fitrohati, R., & Majid, A. (2023). Pembiasaan Tadarus Al-Qur’an Dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP N 3 Kertek Wonosobo. Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 335-343.
Irfran Hasanudin. 2024. “Strategi Guru PAI Dalam Meningkatkan Kompetensi Literasi Keagamaan Untuk Membentuk Perilaku Keagamaan Pada Siswa SMA Al-Azhar 5 Kota Cirebon.”
Jaenullah, J., Laili, N., Setiawan, D., & Aini, N. 2025. “The Building a Culture of Islamic Religious Education Literacy through the School Literacy.” International Journal on Advanced Science Education Research. 8(2).
Jumini, S., Madnasri, S., Cahyono, E., Nadrah, Y. M., Hamzah, H., & Fatiatun, F. (2024). Analysis of Items for Measuring Technological Literacy Using the Rasch Model. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 13(2).
Khasanah, K., Sakir, M., & Maryono, M. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Literasi Keagamaan Siswa (Studi Kasus di Sekolah Menengah Pertama Takhassus Al-Qur’an Kalibeber, Wonosobo). JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH, 3(4), 227-232.
Khasanah, Y. U., Majid, A., & Fatiatun, F. (2023). Peran Kurikulum Merdeka Terhadap Semangat Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Sma NU Kejajar, Wonosobo. Al-Mau’izhoh, 5(1), 1-11.
Kvale, S., & Brinkmann, S. 2009. InterViews: Learning the Craft of Qualitative Research Interviewing. Los Angeles: Sage Publications.
Lestari, Mia, and Evi Rahmadani. 2024. “Efektivitas Pojok Baca Dalam Meningkatkan Literasi Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar Pendahuluan Metode.” (3): 30–36.
Maftuhatun, A., Maryono, M. P., & Ahmad Khoiri, A. K. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN LITERASI NUMERASI DI KELOMPOK B TK PERTIWI BUDHI LUHUR PATAKBANTENG KABUPATEN WONOSOBO. Repository FITK UNSIQ.
Masruroh, Siti Dewi, Fathur Rohman, Islam Nahdlatul, Ulama Jepara, and Jawa Tengah. 2025. “DALAM MENINGKATKAN LITERASI KEAGAMAAN ISLAM SISWA.” 15(09): 143–58.
Mawardi, A. F., & Fitriyani, F. 2025. “Efektivitas Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dalam Pembelajaran PAI.” 7(2): 219–31.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. 2014. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook.
Muhyidin, Asep. 2026. “Nilai Spiritualitas Dalam Praktik Literasi Al- Qur ’ an Siswa : Studi Kasus Di SMAN 6 Kabupaten Tangerang.” 12(1): 22–30.
Mukhlis, M. 2024. “Optimalisasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah.” Al-Ijtima’i: Jurnal Pengabdian Masyarakat. 1.
Muttaqin, L. S., & Nasaruddin, N. 2026. “Strategi Literasi Al-Qur’an.” : 156–69.
Nafi’an, M., dkk. 2024. “Strategi Membangun Literasi Keagamaan Melalui Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pendidikan Islam, 8(2): 115–128.
Nikmah, N. 2023. “Implementasi Literasi Agama Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa.” Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Nurrohmat, A., & Rizki, M. 2023. “Peran Gerakan Literasi Sekolah dalam Penguatan Literasi Keagamaan di Sekolah Menengah.” Jurnal Literasi Pendidikan, 5(1): 45–58.
Nurussakinah. 2021. “Implementasi Kebijakan Pendidikan Agama di Sekolah Menengah.” Jurnal Pendidikan dan Kebijakan, 6(2): 89–102.
Nurussakinah, N., dkk. 2023. “Peran Literasi Keagamaan dalam Membentuk Karakter Religius Siswa SMP.” Jurnal Pendidikan Karakter, 7(1): 33–47.
Pratama, Hernan. 2024. “Penerapan Gerakan Literasi Sekolah Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Siswa Sdn 10 Sapiran Kota Bukittinggi.” 1: 480–85.
Rochgiyanti, R., Arliani, A., & Sriwati, S. 2026. “Rekonstruksi Model Gerakan Literasi Sekolah Di Madrasah : Integrasi Literasi Keagamaan Dan Literasi Umum.” doi:10.51454/jimsh.v8i1.1119.
Saepuloh, A., & Meilinda, I. 2025. “Gerakan Literasi Sekolah.” 1(2): 9–18.
Supriadi, U., & Parhan, M. 2025. “TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.” 13(01): 187–206.
Yacob, Ismaidar M., M. Afif Zamroni, and Wartiah Wartiah. 2024. “Peran Guru PAI Dalam Gerakan Literasi Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kota Banda Aceh.” Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan 4(1): 92–103. doi:10.54437/irsyaduna.v4i1.1574.
