STRATEGI INTERNALISASI NILAI MORAL SANTRI GENERASI Z DI ERA BUDAYA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.32699/n4ymnm45Keywords:
Budaya Digital, Generasi Z, Internalisasi Nilai Moral, Pesantren, SantriAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi internalisasi nilai moral santri Generasi Z di Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo Jember serta mengidentifikasi respons pesantren terhadap tantangan budaya digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif Deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi terstruktur, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap tiga informan utama. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan teknik triangulasi sumber.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesantren berhasil menginternalisasi empat dimensi nilai moral, yaitu religius, disiplin, tanggung jawab, dan sopan santun, melalui pembiasaan yang terstruktur, keteladanan (uswah hasanah), sistem reward and punishment berjenjang, serta pemberdayaan organisasi santri. Kebijakan pembatasan penggunaan smartphone tidak menimbulkan resistensi, melainkan membentuk kesadaran moral santri secara bertahap.Penelitian ini menyimpulkan bahwa model tradisional kepesantrenan tetap relevan sebagai respons efektif terhadap tantangan moral di era digital, serta merekomendasikan integrasi literasi digital berbasis nilai Islam secara bertahap.
References
Afifah, Nisa, and Kalijaga Yogyakarta. “Pendahuluan Menjadi Semakin Penting Dan Mendesak Dalam Konteks Perkembangan Melalui Pendekatan Holistik Yang Mencakup Berbagai Aspek Kehidupan Mengintegrasikan Nilai-Nilai Islam Dalam Mata Pelajaran Yang” 5, no. 1 (2024): 1–11.
Ari Abdi Widodo, and Muhammad Husni. “Strategi Digitalisasi Pendidikan Pesantren Dalam Internalisasi Nilai Aswaja Bagi Generasi Z Di Era Teknologi.” Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (2025): 375–86. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i1.851.
Fadhila, Putri Durrotul. “Pendidikan Islam Dalam Mengatasi Degradasi Moral Remaja Di Era Digital.” Publish by UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu 09, no. 02 (2024): 183–93.
Faruq, Umar Al, Nur Arifuddin, A Samsul Ma, and Farihatul Husniyah. “Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Panca Jiwa Di Pesantren: Strategi Dan Tantangan Dalam Era Digital” 10, no. 1 (2025): 1–18.
Khunaivi, Herman, Intan Rakhmawati, and Syarifatul Hidayah. “Transforming Education for Generation Z: Traditional Character-Based at Pesantren.” ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education 10 (June 2025): 1–17. https://doi.org/10.18326/attarbiyah.v10i1.1-17.
Latif, Muhammad Abdul, Ngarifin Shidiq, Nur Farida, Universitas Sains, and Al Qur. “Implementasi Model Pembiasaan Uswah Hasanah Kyai Untuk Menumbuhkan Akhlak Santri Pondok Pesantren Al Istiqomah Kebumen,” no. September (2025).
Lazevin, Ibanez Tunisya, Satrio Sasono Jati, and Nurul Mubin. “Model Pembinaan Karakter Generasi Z Di Lingkungan Pesantren.” Hikamatzu Journal Of Multidsiplin 3, no. 1 (2026).
Liana. “Pentingnya Penanaman Nilai Moral Di Pesantren Dalam Mengatasi Perilaku Kenakalan Pada Generasi Z.” Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ) 1, no. 2 (2023): 330–39.
Malyuna, Sita Isna. “Pendidikan Agama Islam Solusi Dalam Menangani Dekadensi Moral Era Milenial” 3, no. 1 (2024): 43–52.
Mashudi, Alfi, and Syaiful Rizal. “Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keislaman Melalui Pesantren-Based Curriculum (PBC) Di Madrasah Aliyah.” Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 1 (2025): 58–77.
Maskuro, Vina Lailatul, Fitri Ayu, and Ali Mukhammad Abrori. “Peran Pendidikan Islam Di Era Kontemporer Dalam Menanamkan Nilai Akhlak Mulia Dan Membangun Karakter Gen Z Di Era Disrupsi Moral,” 2025, 1699–1713.
Muslim. “Internalizing Digital Technology In Islamic Education” 6, no. 3 (2024): 180–97. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v6i3.6309.
Nugraha, Yogi, Fitri Sofyan, and Tridays Repelita. “Pembentukan Karakter Generasi Z Melalui Lembaga Pusat Karakter Sebagai Implementasi Profil Pelajar Pancasila.” Jurnal Moral Kemasyarakatan 9 (June 2024): 73–81. https://doi.org/10.21067/jmk.v9i1.10231.
Parhan, Muhamad, Salmia Elvina, Dini Rachmawati, and Alma Rachmadiani. “Tantangan Mendidik Generasi Muslim Milenial Di Era Revolusi Industri 4.0 Untuk Menciptakan Lingkungan Pendidikan Islam Modern.” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam 7 (December 2022): 171. https://doi.org/10.29240/belajea.v7i2.4294.
Ramin, Maghfur M. “Ekoliterasi Santri Generasi Z: Kesadaran Dan Perilaku Lingkungan Berbasis Pesantren.” Jurnal Media Intelektual 11, no. 1 (2025): 133–49.
Sari, Emilda Yuli Puspita. “Conceptual Analysis of Internalizing Religious Values through Pendidikan Agama Islam (PAI) in Improving Students’ Soft Skills in the Digital Era” 22, no. 1 (2025): 407–20.
Sihite, Dorawan Lia, Tri Indah Sari, Reh Bungana, Beru Pa, Deny Setiawan, Universitas Negeri Medan, Jl William, Iskandar Pasar, V Medan Estate, and Sumatera Utara. “Tantangan Guru Dalam Meningkatkan Nilai Moral Siswa Generasi Z Kasus Bullying Di Sekolah Dasar Pendahuluan Tantangan Yang Dihadapi Guru Dalam Konteks Pendidikan Saat Ini Semakin Kompleks” 1, no. 2 (2023): 121–32.
Sugiyono, Prof. “Metodologi Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D.” Alpabeta, Bandung 62 (2022): 70.
Sukartiningsih, and Muhamad Ansori. “Implementasi Undang-Undang Pesantren Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri: Tinjauan Dari Perspektif Pendidikan Agama Islam.” ICHES : International Conference on Humanity Education and Social 4, no. 2 (2025).
Syahnaz, Assya, Nur Hidayat, and Muqowim Muqowim. “Karakter Religius: Suatu Kebutuhan Bagi Remaja Di Era Digital.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 5 (June 2023): 1325–34. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5029.
Triyono, Bambang, Elis Mediawati, Yayasan Miftahul, Khoir Dago, Universitas Pendidikan Indonesia, and Informasi Artikel. “Transformasi Nilai-Nilai Islam Melalui Pendidikan Pesantren : Implementasi Dalam Pembentukan Karakter Santri,” 2023.
Yahya, Samsuri, Ferry Noorman Setiawan, Willys Ridwan, Ilham Maulana, and Bagus Wijaya Nur Pratama. “Etika Komunikasi Di Ruang Siber: Internalisasi Nilai-Nilai Netiquette Untuk Generasi Z Di Lingkungan Pendidikan Keagamaan.” Abdirahma: Jurnal Pengabdian Kepada
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ira Safitri, Ahmad Rosidi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Notice
1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format), and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
