INTERNALISASI NILAI – NILAI PANCA JIWA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SANTRI DI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR KAMPUS 7 LAMPUNG
DOI:
https://doi.org/10.32699/x8v16p06Keywords:
pendidikan, karakter, tanggung jawab, pondokAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai Panca Jiwa dalam pembentukan karakter tanggung jawab santri di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 7 Lampung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk memahami secara mendalam proses pembentukan karakter santri melalui kehidupan pesantren. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai Panca Jiwa berlangsung melalui tiga tahap, yaitu transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi nilai. Tahap transformasi dilakukan melalui pengenalan nilai-nilai Panca Jiwa secara sistematis melalui kegiatan formal, media visual, keteladanan, dan budaya pondok. Tahap transaksi nilai berlangsung melalui penerapan nilai dalam kehidupan sehari-hari melalui metode keteladanan, pembiasaan, penugasan, pengawasan, bimbingan, hadiah dan hukuman, serta evaluasi berkelanjutan. Adapun tahap transinternalisasi menunjukkan bahwa nilai-nilai Panca Jiwa telah menyatu dalam kepribadian santri dan membentuk karakter tanggung jawab yang tercermin dalam sikap disiplin, kesungguhan menjalankan tugas, kemampuan mengendalikan diri, menjaga amanah, bertanggung jawab terhadap perkataan dan tindakan, serta kesiapan menerima konsekuensi dari setiap keputusan. Penelitian ini berimplikasi bahwa pendidikan karakter di pesantren dapat berlangsung secara efektif apabila nilai-nilai pendidikan tidak hanya diajarkan secara teoritis, tetapi juga diinternalisasikan melalui keteladanan, pembiasaan, dan sistem kehidupan yang terintegrasi dalam aktivitas sehari-hari santri.
References
Affandi, Hernadi. Pancasila: Eksistensi dan Aktualisasi. Yogyakarta: Penerbit Andi, 2020.
Alfian, Abdul, dan Muhammad Nurul Yaqin. “Peran Pesantren dalam Menciptakan Kemandirian Belajar Santri.” FAKTA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 3, No. 2, 2023. https://doi.org/10.28944/fakta.v3i2.325.
Aprilia, Selvia, dan Dimyati Sajari. “Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha.” TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, Vol. 5, No. 2, 2022, hlm. 211–222. https://doi.org/10.52166/talim.v5i2.3114.
Aswidar, Rika, dan Siti Zahara Saragih. “Karakter Religius, Toleransi, dan Disiplin Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama.” Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, Vol. 6, No. 1, 2022.
Azulhaq, Muslikha Fadhia, Rina Priarni, dan Isnaini. “Strategi Kedisiplinan Santri Melalui Pola Pendidikan Pengasuh Pondok Pesantren Baiturrahmat di Ungaran Barat Kabupaten Semarang.” Paedagogie, Vol. 21, No. 1, 2026. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v21i1.16465.
Bali, Muhammad Mushfi El Iq, dan Susilowati. “Transinternalisasi Nilai-Nilai Kepesantrenan Melalui Konstruksi Budaya Religius di Sekolah.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 16, No. 1, 2019, hlm. 57–71. DOI:10.14421/jpai.jpai.2019.161-01.
Departemen Agama Republik Indonesia. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Bandung: Jabal, 2019.
Fathoni, Tamrin. “Konsep Solidaritas Sosial Dalam Masyarakat Modern Perspektif Émile Durkheim.” Journal of Community Development and Disaster Management, Vol. 6, No. 2, 2024, hlm. 129–147. https://doi.org/10.37680/jcd.v6i2.6402.
Fitriyah A.W., Nurul, Azam Syukur Rahmatullah, dan Mohd Sukki Othman. “Internalization of 'Panca Jiwa Pondok' in Pesantren: An Ethnomethodological Study.” Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 12, No. 1, 2023, hlm. 57–71. https://doi.org/10.14421/jpi.2023.121.57-71.
Gustian, Tio Putra, dan Yono. “Strategi Bimbingan Mudabbir Dalam Membentuk Karakter Kemandirian Santri Pondok Pesantren Miftahul-Huda Bogor.” Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, Vol. 12, No. 1, 2026. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v12i1.1664.
Hakim, Tubagus Fauzul Adzim, dan Koko Khoerudin. “Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Santri Tingkat SMA Ma’had Riyadhussholihiin Pandeglang.” Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, Vol. 4, No. 3, 2026, hlm. 1172–1183. https://doi.org/10.61104/alz.v4i3.5415.
Ismail, Shalahudin, et al. “Pembentukan Karakter Santri Melalui Panca Jiwa Pondok Pesantren.” Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, Vol. 6, No. 2, 2020. https://doi.org/10.26594/dirasat.v6i2.2205.
Ishaki, Subhi Nur, M. Sholihin, dan M. Rizkal Fajri. “Metode Wali Kelas Dalam Membina Akhlak Santri di Pondok Modern Darussalam Gontor 7.” Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 7, No. 2, 2024, hlm. 237–247. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v7i2.7463.
Jihana, Nabilah, Martin Kustati, Rezki Amalia, dan Gusmirawati. “Dampak Ta’zir (Hukuman) Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Andalusia Solok Selatan.” Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, Vol. 2, No. 2, 2024, hlm. 109–118. https://doi.org/10.61104/alz.v2i2.460
Kurniawan, Asep. “Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren dalam Menjawab Krisis Sosial.” Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi, Vol. 4, No. 2, 2015, hlm. 1–19. http://dx.doi.org/10.24235/edueksos.v4i2.660.
Ma’afi, Rif’at Husnul, et al. “The Philosophy and Application of Five Spirits at Darussalam Gontor Modern Islamic Institution Ponorogo (A Field Study on Class 5 Dormitory Managers).” Educan: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 5, No. 2, 2021, hlm. 170–189. https://doi.org/10.21111/educan.v5i2.6423.
Marni, Mardiana, dan Arizal Eka Putra. “Pembentukan Kemandirian Santri di Ma’had Al-Qurro’ Bandar Lampung.” Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 8, No. 3, 2024, hlm. 48464–48470. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/23321.
Muammar, et al. “Pembiasaan (Ta‘wid) sebagai Strategi Pendidikan Karakter: Telaah Pemikiran Ibnu Miskawaih dalam Perspektif Pedagogik.” Action Research Journal Indonesia (ARJI), Vol. 8, No. 1, 2026. https://doi.org/10.61227/arji.v8i1.684.
Muhajir, Muhajir, dan Ahmad Zulfi Aali Dawwas. “Pre-Service Teaching dan Ketaatan pada Kyai dalam Pengembangan Keikhlasan Santri di Pondok Pesantren Modern.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, Vol. 7, No. 1, 2022, hlm. 89–106. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).9137.
Muhaimin. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Mustaghfiroh, Vivi. “Strategi Sekolah Dalam Menginternalisasikan Nilai Karakter Gotong Royong Pada Siswa di SMP Negeri 1 Prambon Nganjuk.” Kajian Moral dan Kewarganegaraan, Vol. 11, 2023, hlm. 382–397.
Nafilah, Zitkiyatun, dan Akhmad Ghasi Pathollah. “Internalisasi Nilai-Nilai Panca Jiwa Santri dalam Membentuk Karakter Humanis Santri di Pesantren.” Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, Vol. 7, No. 2, 2024, hlm. 81–99. DOI: 10.61595/edukais.2023.7.2.81-99.
Nayiroh, Luluatu. “Representasi Simbolis Santri Salafiyah Dalam Praktik Kesederhanaan di Media Sosial.” PROLISTIK: Jurnal Ilmu Komunikasi, Vol. 6, No. 1, 2021.
Nurgiansah, T. Heru. “Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Karakter Jujur.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, Vol. 9, No. 1, 2021, hlm. 33–41.
Nurdin, Subhi Nur, M. Sholihin, dan M. Rizkal Fajri. “Metode Wali Kelas Dalam Membina Akhlak Santri di Pondok Modern Darussalam Gontor 7.” Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 7, No. 2, 2024, hlm. 237–247. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v7i2.7463.
Qomaruddin, Qomaruddin, dan Halimah Sa’diyah. “Kajian Teoritis Tentang Teknik Analisis Data Dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman.” Journal of Management, Accounting, and Administration, Vol. 1, No. 2, 2024, hlm. 77–84. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93.
Ramadhani, Achmad. “Strategi Komunikasi Pimpinan dalam Menanamkan Nilai-Nilai Panca Jiwa Kepada Santri Baru di Pondok Modern Darussalam Gontor 2.” SAHAFA: Journal of Islamic Communication, Vol. 2, No. 2, 2020. https://doi.org/10.21111/sjic.v2i2.nomor.4197.
Rochmat, Cecep Sobar, et al. “Panca Jiwa Pesantren Sebagai Wujud Internalisasi.” Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, Vol. 3, No. 1, 2025.
Romadona, Eka Putra. “Konsep Pendidikan Pembiasaan Perspektif Ibnu Miskawaih.” Muslim Heritage: Jurnal Dialog Islam dengan Realitas, Vol. 6, No. 2, 2021. https://doi.org/10.21154/muslimheritage.v6i2.3308.
Sa’adah, Susan. “Pendidikan Pesantren Dalam Menumbuhkan Kemandirian Santri Tingkat MA (Madrasah Aliyah) di Pesantren Islam Al Iman Muntilan.” G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling, Vol. 4, No. 1, 2019.
Saragih, Siti Zahara, dan Rika Aswidar. “Karakter Religius, Toleransi, dan Disiplin Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama.” Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, Vol. 6, No. 1, 2022.
Downloads
Published
Data Availability Statement
The data that support the findings of this study are available from the corresponding author upon reasonable request
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Subhi Nur Ishaki, Muhammad Akmansyah, Syarifudin Basyar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Notice
1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format), and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
