EFEKTIVITAS QOUTES EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA PADA PEMBELAJARAN FIQIH DI MTS JAKARTA PUSAT
DOI:
https://doi.org/10.32699/s6089r42Keywords:
Quotes Edukatif, Minat Membaca, Fiqih,Abstract
Pada penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat membaca siswa pada materi Fiqih sehingga menjadi salah satu faktor yang memengaruhi capaian pembelajaran siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas quotes edukatif untuk meningkatkan minat membaca siswa pada pembelajaran Fiqih di kelas VIII Mts Jakarta Pusat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis experimental melalui desain non-equivalent control group design. Teknik pada pengambilan data pada sampel yaitu kelas kontrol VIII A 31 siswa dan kelas eksperimen VIII C 30 siswa. Tes yang diberikan berupa angket berisikan 10 pernyataan dengan memilih salah satu jawaban sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Teknik pengumpulan data menggunakan angket sebanyak 10 butir pernyataan. Analisis data dilakukan melalui uji deskriptif, normalitas, homogenitas, independent t-test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan quotes edukatif tidak efektif untuk peningkatan minat membaca siswa. Meskipun demikian, quotes edukatif tetap memiliki potensi sebagai media pembelajaran yang menarik dan inovatif dalam pembelajaran Fiqih.
References
Avivvah Sulistyowati, Gressia Fani Ekawati, Luki Eka Ferdian, Miftahul Jannah. “Eksplorasi Rendahnya Minat Baca Anak Sekolah Dasar Dan Upaya Berbasis Sekolah.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 3, no. 4 (2025): 4982–87. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1190.
D.F. Jasmine, C. Sunaengsih, A.A. Syahid. “Analisis Program Budaya Literasi Dalam Peningkatan Minat Baca Siswa.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 13, no. 1 (2024): 81–89.
Dandi Solahudin, Misdalina, Noviati. “Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Minat Baca Pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 4 Tanjung Lago.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4, no. 4 (2022): 1404–9.
Dita Ivana Safitri, Rudy Sumiharsono, Danang Prastyo. “Pengaruh Media Pembelajaran Digital Strorytelling Terhadap Minat Baca Siswa Kelas II SDN Welut III/440 Surabaya.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar 10, no. 1–12 (2025): 156–65.
Eko Hero, Eka Fitri Qurniawati, Budi Hermanto. “Analisis Wacana Self Healing Remaja Islam Melalui Quotes Keislaman Di Instagram.” Journal of Communication Studies 5, no. 2 (2023): 87–101. https://doi.org/10.24014/kjcs.v5i2.26795.
Faidia Dewantara Hasibuan, Siti Quratul Ain. “Strategi Guru Dalam Menumbuhkan Minat Baca Pada Siswa Kelas IV Di SDN 10 Kecamatan Kandis.” Jurnal Kependidikan 13, no. 2 (2024): 2745–4312.
Frita Devi Asriyanti, Muhammad Alfito. “Analisis Faktor Rendahnya Minat Baca Siswa Kelas III Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD Negeri 3 Sidorejo.” Jurnal Sains Ekonomi Dan Edukasi 1, no. 8 (2024): 452–60. https://doi.org/10.62335/m3amh779.
Hasanuddin, Iqbal Irfansyah, Nursufia Cahaya, and Nur Liana. “Model Media Video TikTok Berbais Cerita Dan Quotes Dalam Pembentukan Karakter Islam Di PAUD RA. Kartini Sebatik Barat.” SYAMIL: Jurnal Pendidikan Dan Pemikian Islam 1, no. 2 (2024): 58–64. https://journal.syamilqurannunukan.org/index.php/Syamil-JPDPI/article/view/24.
Hj. Idawati, Febriyanti, Middya Buty. “STRATEGI PENINGKATAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MELALUI LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10, no. 04 (2025): 224–47.
JIhan Tri Agustin, Ina Magdalena, Asih Rosnaningsih. “Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Minat Membaca Pada Siswa Kelas III SDN Perumnas 1 Kota Tangerang.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4, no. 6 (2022): 1.
Karimuddin Abdullah, Misbahul Jannah, Ummul Aiman, Zahara Fadilla Suryadin Hasda, Masita Ns. Taqwin, and Meilida Eka Sari Ketut Ngurah Ardiawan. Metode Penelitin Kuantitatif, 2022.
Laporan Hasil Observasi MTS Jakarta Pusat. “Laporan Wawancara 09/04/2026,” 2026.
Manaf, Saiful. Kiat-Kiat Meningkatkan Minat Baca Mahasiswa Di Perpustakaan, 2021.
Muhammad Zuhri, Murdiana. “Minat Baca Siswa Pada Pembelajaran Fikih Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl).” Jurnal Cendekia Profesi 1, no. 1 (2024): 143–48.
Muslimin. Menumbukan Budaya Literasi Dan Minat Baca Dari Kampung, 2018.
Rachma, Fani, Suci Oktaviani Novita, Latifah Cahya Dewi, and Pandu Hyangsewu. “PENGARUH QUOTES ISLAMI TERHADAP POLA PIKIR.” Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 8, no. 1 (2022): 308–24. https://doi.org/10.31943/jurnal.
Risakotta, Nafisa, and Bachtiar Siregar. “Analisis Penggunaan Media Sosial Dalam Motivasi Belajar PAI Kelas X Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 9 Medan.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran 4, no. 2 (2025): 176–86.
Rosmaini, Ika Piolet s, Frima Sitanggang, Agustria Wardani, Anesta Fherbina Barus. “Pemanfaatan Quotes (Kutipan) Tokoh Matematika Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika.” Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu 2, no. 6 (2024): 373–77. https://doi.org/Doi : https://doi.org/10.59435/gjmi.v2i6.557.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D, 2013.
Susanti, Sinta Ari, and Rosiqoh Nur’aini. “Islamic Education Through Islamic Quotes on Instagram: A Study on the Behavioral Changes of Millennial Muslim.” PROC. INTERNAT. CONF. SCI. ENGIN. 3 (2020): 745–48. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/icse.v3.596.
“Uji Normalitas Dan Homogenitas Dalam Analisis Statistik.” Nurhaswinda, Nursantri Muslimah, Chania Eka Yuliani, Resti Amanda Putri, Vini Mayura, Adrian Rahmadhansyah, Dania Selvira, Habib Nurrahman, Rijalul Qadri, Dimas Bramantyo, Ahmad Rifaldi 12, no. 1 (2026): 98–105.
Ulayya Almast Nabila, Muhammad Abduh. “Pembentukan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Analisis Peran Guru.” Jurnal Madrsah Ibtodaiyah 9, no. 1 (2023): 83–95. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v9i1.11236.
Waluyo, Yessi Aprilia, Tatas Transinata, Enggar Dhian Pratamanti, Wiwit Rahma Wati, and Gde Brahupadhya Subiksa. “Investigating Famous Quotes of World Figures in Improving Students’ Studying Motivation at AMIK JTC Semarang.” Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa Dan Sastra 11, no. 3 (2025): 3366–83. https://e-journal.my.id/onoma/article/download/6594/4102.
Zali, Muhammad. “Metode Pembelajaran Fiqih Dalam Memudahkan Pemahaman Hukum Islam.” Journal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran 1, no. 2 (2022): 188–97. https://doi.org/10.56114/edu.v1i2.351.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 siti Nurbaiti, sri wahyuni (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Notice
1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format), and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
