ANALYSIS AND RECONSTRUCTION OF THE PRACTICUM WORKSHEET 'THE EFFECT OF TEMPERATURE ON CATALASE ENZYME ACTIVITY
Keywords:
Analisis, Rekonstruksi, Lembar Kerja Praktikum, Enzim Katalase
Analisis, Rekonstruksi, Lembar Kerja Praktikum, Enzim Katalase
Abstract
Practicum is a learning activity that can develop students' cognitive, affective, and psychomotor abilities. Practicum activities are very important, especially in biology learning. One of the concepts in biology that can be explored through practicum is the activity of the enzyme catalase. This study aims to analyze the practicum worksheet on catalase enzyme activity, specifically focusing on the effect of temperature on catalase activity. The analysis is conducted using Novak & Gowin's vee diagram, which includes focus question, object/event, theory/concept, record/transformation, and knowledge claim. The reconstruction of the practicum procedure is carried out to ensure that the activities align with the fundamental concepts being studied. This allows students to link the practicum procedures with the underlying concepts, enabling them to analyze and build their understanding of the effect of temperature on catalase enzyme activity.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Agustina, P., Saputra, A., & Khotimah, E. V. A. K. (2019). Evaluasi Pelaksanaan Praktikum Biologi di SMA Negeri di Klaten pada ditinjau dari Kualitas Laboratorium , Pengelolaan , dan Pelaksanaan Praktikum Evaluation of the Implementation of Biology Practicum in Public High School in Klaten in terms of Laboratory. Bio-Pedagogi: Jurnal Pembelajaran Biologi, 8(2), 105–110. https://jurnal.uns.ac.id/pdg/article/view/36148
Anggraini, A. (2016). Pengembangan Petunjuk Praktikum Biologi Pada Materi Jamur Dengan Pola Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan (Studi Kasus Di Kelas X.3 Sma Muhammadiyah 1 Metrotahun Pelajaran (2013/2014). BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi), 7(1), 73–80. https://doi.org/10.24127/bioedukasi.v7i1.494
Atmanegara, F. D. S., Putri, R. R. M., & Sutrisno. (2017). Implementasi Metode Profile Matching untuk Seleksi Penerimaan Anggota Asisten Praktikum ( Studi Kasus : Laboratorium Pembelajaran Kelompok Praktikum Basis Data FILKOM ). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 1(12), 1804–1812.
Deratama, D., Anggraeni, S., & Supriatno, B. (2020). Analisis Komponen Penyusun Lembar Kerja Siswa Biologi SMA Pada Praktikum Uji Enzim Katalase. Biodik, 6(3), 302–311. https://doi.org/10.22437/bio.v6i3.9513
Dewi, I. S., Sunariyati, S., & Neneng, L. (2014). Analisis Kendala Pelaksanaan Praktikum Biologi di SMA Negeri Se-Kota Palangkaraya. Edu-Sains, 2, 13–26. https://dx.doi.org/10.23971/eds.v2i1.16
Hadiati, S., Anita, A., & Pramuda, A. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian Afektif Pada Asisten Praktikum Laboratorium Fisika. Radiasi : Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, 13(2), 35–39. https://doi.org/10.37729/radiasi.v13i2.263
Hindriana, A. F. (2016). The Development of Biology Practicum Learning Based on Vee Diagram for Reducing Student Cognitive Load. JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning), 1(2), 61. https://doi.org/10.26737/jetl.v1i2.39
Inayah, G. N., Rahamadayanti, A., Argiyanti, A., Sukma, R. I., Supriatno, B., & Anggraeni, S. (2022). Alternatif Kegiatan Praktikum Tingkat SMA: Pengaruh pH terhadap Hasil Kerja Katalase Menggunakan Respirometer Ganong. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5432–5444. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3289
Jumrodah, J., Meiana, N. A., Ashari, R., Awaluddin, A. M., Ajiza, P. D., Alia, R., Maharani, S. P., Karlina, S., & Anwar, M. S. (2023). Analisis Hambatan Guru Dalam Pembelajaran Biologi Berbasis Praktikum Di SMA. Jurnal Penelitian Sains Dan Pendidikan (JPSP), 3(1), 92–104. https://doi.org/10.23971/jpsp.v3i1.5987
Kurniawati, Y. (2018). Analisis Kesulitan Penguasaan Konsep Teoritis Dan Praktikum Kimia Mahasiswa Calon Guru Kimia. Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia Dan Terapan, 1(2), 146. https://doi.org/10.24014/konfigurasi.v1i2.4537
Lafenasti, F. (2018). Analisis Hambatan Pelaksanaan Praktikum Fisika Di SMA Negeri 5 Kota Jambi. Repository Universitas Jambi.
Lestari, R., Supriatno, B., & Anggraeni, S. (2020). Analisis Konseptual, Praktikal, Konstruksi Pengetahuan dan Rekonstruksi Lembar Kerja Praktikum Enzim Katalase. Biodik, 6(4), 476–491. https://doi.org/10.22437/bio.v6i4.9548
Novak, J. D., & Gowin, D. B. (1984). Learning How To Learn. Cambridge University Press. www.cambridge.org/9780521265072
Oktavia, I. P., Subchan, W., & Hariani, S. A. (2012). Hubungan Tingkat Intensitas dan Kualitas Kegiatan Praktikum di Laboratorium Biologi dengan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri di Kabupaten Situbondo. Artikel Ilmiah Mahasisa, 2, 1–5. http://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/63352/INGE PURWATI OKTAVIA.pdf;sequence=1
Putri, M. D., Anggraeni, S., & Supriatno, B. (2020). Analisis Kegiatan Praktikum Biologi SMA Materi Sistem Pernapasan Manusia. Biodik, 6(3), 290–301. https://doi.org/10.22437/bio.v6i3.9454
Rahmah, N., Iswadi, I., Asiah, A., Hasanuddin, H., & Syafrianti, D. (2021). Analisis Kendala Praktikum Biologi di Sekolah Menengah Atas. Biodik, 7(2), 169–178. https://doi.org/10.22437/bio.v7i2.12777
Rahman, D., Adlim, & Mustanir. (2015). Analisis Kendala dan Alternatif Solusi Terhadap Pelaksanaan Praktikum Kimia pada SLTA Negeri Kabupaten Aceh Besar. 03(02), 1–13.
Sanjaya, M. E., Asyhar, R., & Hariyadi, B. (2015). The Evaluation Instrument Development of Catalase Enzyme Experiment Test in Senior High School of Titian Teras Muaro Jambi. Edu-Sains, 4(2).
Anggraini, A. (2016). Pengembangan Petunjuk Praktikum Biologi Pada Materi Jamur Dengan Pola Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan (Studi Kasus Di Kelas X.3 Sma Muhammadiyah 1 Metrotahun Pelajaran (2013/2014). BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi), 7(1), 73–80. https://doi.org/10.24127/bioedukasi.v7i1.494
Atmanegara, F. D. S., Putri, R. R. M., & Sutrisno. (2017). Implementasi Metode Profile Matching untuk Seleksi Penerimaan Anggota Asisten Praktikum ( Studi Kasus : Laboratorium Pembelajaran Kelompok Praktikum Basis Data FILKOM ). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 1(12), 1804–1812.
Deratama, D., Anggraeni, S., & Supriatno, B. (2020). Analisis Komponen Penyusun Lembar Kerja Siswa Biologi SMA Pada Praktikum Uji Enzim Katalase. Biodik, 6(3), 302–311. https://doi.org/10.22437/bio.v6i3.9513
Dewi, I. S., Sunariyati, S., & Neneng, L. (2014). Analisis Kendala Pelaksanaan Praktikum Biologi di SMA Negeri Se-Kota Palangkaraya. Edu-Sains, 2, 13–26. https://dx.doi.org/10.23971/eds.v2i1.16
Hadiati, S., Anita, A., & Pramuda, A. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian Afektif Pada Asisten Praktikum Laboratorium Fisika. Radiasi : Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, 13(2), 35–39. https://doi.org/10.37729/radiasi.v13i2.263
Hindriana, A. F. (2016). The Development of Biology Practicum Learning Based on Vee Diagram for Reducing Student Cognitive Load. JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning), 1(2), 61. https://doi.org/10.26737/jetl.v1i2.39
Inayah, G. N., Rahamadayanti, A., Argiyanti, A., Sukma, R. I., Supriatno, B., & Anggraeni, S. (2022). Alternatif Kegiatan Praktikum Tingkat SMA: Pengaruh pH terhadap Hasil Kerja Katalase Menggunakan Respirometer Ganong. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5432–5444. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3289
Jumrodah, J., Meiana, N. A., Ashari, R., Awaluddin, A. M., Ajiza, P. D., Alia, R., Maharani, S. P., Karlina, S., & Anwar, M. S. (2023). Analisis Hambatan Guru Dalam Pembelajaran Biologi Berbasis Praktikum Di SMA. Jurnal Penelitian Sains Dan Pendidikan (JPSP), 3(1), 92–104. https://doi.org/10.23971/jpsp.v3i1.5987
Kurniawati, Y. (2018). Analisis Kesulitan Penguasaan Konsep Teoritis Dan Praktikum Kimia Mahasiswa Calon Guru Kimia. Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia Dan Terapan, 1(2), 146. https://doi.org/10.24014/konfigurasi.v1i2.4537
Lafenasti, F. (2018). Analisis Hambatan Pelaksanaan Praktikum Fisika Di SMA Negeri 5 Kota Jambi. Repository Universitas Jambi.
Lestari, R., Supriatno, B., & Anggraeni, S. (2020). Analisis Konseptual, Praktikal, Konstruksi Pengetahuan dan Rekonstruksi Lembar Kerja Praktikum Enzim Katalase. Biodik, 6(4), 476–491. https://doi.org/10.22437/bio.v6i4.9548
Novak, J. D., & Gowin, D. B. (1984). Learning How To Learn. Cambridge University Press. www.cambridge.org/9780521265072
Oktavia, I. P., Subchan, W., & Hariani, S. A. (2012). Hubungan Tingkat Intensitas dan Kualitas Kegiatan Praktikum di Laboratorium Biologi dengan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri di Kabupaten Situbondo. Artikel Ilmiah Mahasisa, 2, 1–5. http://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/63352/INGE PURWATI OKTAVIA.pdf;sequence=1
Putri, M. D., Anggraeni, S., & Supriatno, B. (2020). Analisis Kegiatan Praktikum Biologi SMA Materi Sistem Pernapasan Manusia. Biodik, 6(3), 290–301. https://doi.org/10.22437/bio.v6i3.9454
Rahmah, N., Iswadi, I., Asiah, A., Hasanuddin, H., & Syafrianti, D. (2021). Analisis Kendala Praktikum Biologi di Sekolah Menengah Atas. Biodik, 7(2), 169–178. https://doi.org/10.22437/bio.v7i2.12777
Rahman, D., Adlim, & Mustanir. (2015). Analisis Kendala dan Alternatif Solusi Terhadap Pelaksanaan Praktikum Kimia pada SLTA Negeri Kabupaten Aceh Besar. 03(02), 1–13.
Sanjaya, M. E., Asyhar, R., & Hariyadi, B. (2015). The Evaluation Instrument Development of Catalase Enzyme Experiment Test in Senior High School of Titian Teras Muaro Jambi. Edu-Sains, 4(2).
Published
2024-09-30
How to Cite
DamayantiA., SuharaS., SupriatnoB., & AmprastoA. (2024, September 30). ANALYSIS AND RECONSTRUCTION OF THE PRACTICUM WORKSHEET ’THE EFFECT OF TEMPERATURE ON CATALASE ENZYME ACTIVITY. SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains, 10(2), 226-235. https://doi.org/https://doi.org/10.32699/spektra.v10i2.7787
Section
Article
