MEDIA ULAR TANGGA DAN LITERASI: ANALISIS PENGARUH MATERI MITIGASI BENCANA BANJIR PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
DOI:
https://doi.org/10.32699/q1vs9w73Keywords:
Media Ular Tangga, Mitigasi Bencana, BanjirAbstract
Media pembelajaran tentang mitigasi bencana sangatlah terbatas dikembangkan oleh guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji kevalidan media pembelajaran pada desain ular tangga materi mitigasi bencana banjir di sekolah menengah pertama pada pembelajara IPA. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan menggunakan dua kelas yaitu kelas uji coba pertama dan kelas uji kedua (implementasi akhir), Pada kelas pertama (uji coba) digunakan untuk mengetahui respon dari siswa dan mendapatkan perbaikan dalam penggunaan media, sedangkan kelas kedua untuk mengetahui implementasi akhir dari media pembelajaran yang dikembangkan dan mengetahui literasi siswa setelah menggunakan media. Sampel penelitian ini adalah 25 siswa pada kelas uji coba pertama dan 58 siswa pada kelas implementasi akhir. Kuesioner validasi dan tes literasi digunakan untuk mengumpulkan data, yang kemudian dianalisis menggunakan uji statistik dan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ular tangga yang dikembangkan sangat valid (90 %) dari empat validator ahli, instrumen soal literasi valid (r-hitung > r tabel), dan hasil uji sampel berpasangan menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap literasi bencana banjir siswa (sig. 2 tailed 0.05). Desain media ular tangga dapat diaplikasikan dan dimanfaatkan dengan baik pada berbagai subjek mitigasi bencana banjir. Perlu kajian lebih lanjut untuk mengetahui hubungan antara literasi mitigasi bencana siswa dengan semangat belajar mitigasi bencana, untuk mengetahui minat siswa dalam mengenali potensi bencana di lingkungan sekitarnya.
References
Ajeng, S. (2020). STIKes Muhammadiyah Ciamis. Snakes and Ladders Game for Discipline Education of Disposing of Garbage , 27-32.
Aprilia, Y., & Iswendi, I. (2021). Pengembangan Permainan Ular Tangga Kimia Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Senyawa Hidrokarbon di Sekolah Menengah Atas. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1220–1230. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/548
Arianto, F. (2022). Universitas Muhammadiyah Jakarta. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Puisi Bertema Mitigasi Bencana Berbasis Website , 25-36.
Arifianti, Y. (2021). Buku Mengenal Tanah Longsor Sebagai Median Pembelajaran Bencana Sejak Dini. Jakarta: ALFABETA.
Arsyad. (2017). Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Air dan Konstruksi. Bandung: Alfa.
Asmar*, A., & Suryadarma, I. G. P. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Model Nested Berbasis Perahu Phinisi untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi dan Pengetahuan Konseptual. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(4), 565–578. https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i4.20994
Fadilah, M., Permanasari, A., Riandi, R., & Maryani, E. (2020). Analisis Karakteristik Kemampuan Literasi Sains Konteks Bencana Gempa Bumi Mahasiswa Pendidikan IPA pada Domain Pengetahuan Prosedural dan Epistemik. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 4(1), 103–119. https://doi.org/10.24815/jipi.v4i1.16651
Kinthen, N. (2020). Analisis Implementasi Pembelajaran Daring Mengenai Materi Mitigasi Bencana Alam Selama Pandemic Covid-19 di SMA Batik 1 Surakarta. JPIG (Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Geografi), 5(2), 96–106. https://doi.org/10.21067/jpig.v5i2.4871
Kritsyaningrum, D. H., Sandi, N. V, & ... (2021). Pengembangan Bahan Ajar Disabo (Dissaster Smart Book) Berbasis Komik Untuk Siswa Sekolah Dasar. DIALEKTIKA Jurnal, 11(1).
Latjompoh, M., Haris Odja, A., & Toonawu, N. (2021). Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Berbantuan Media Ular Tangga Pada Materi Energi Dalam Sistem Kehidupan. Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online, 9(December), 1–5. http://jurnal.fkip.untad.ac.id/index.php/jpft
Margono. (2014). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Margono. (2014). UIN Sunan Ampel Surabaya. Hubungan Harga Diri dan Dukungan Teman Sebaya dengan Prestasi Belajar , 1-10.
Marhaeni. (2022). Universitas Nahdlatul Wathan Mataram. Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Biologi Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas ViI , 23-30.
Nasrullah, Y. (2022). Universitas Negeri Jakarta. Pengembangan Media Komik untuk Meningkatkan Pemahaman Kesiapsiagaan Bencana Banjir pada Anak , 832-843.
Nissa, S. A. K., Kasmantoni, Mukti, W. A. H., & Suharyati. (2021). Pengembangan Modul untuk Materi Keanekaragaman Makhluk Hidup. BIOCHEPHY: Journal of Science Education, 01(2), 58–64.
Novitasari, A., & Kristin, F. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran UTAPSI (Ular Tangga Pintar Edukasi) untuk Meningkatkan Hassil Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 789–799. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.821
Nur, Z. (2021). Universitas Muhammadiyah Makasar. Pengembangan Media Pembelajaran Game Flash Adventure Quiz Berbasis Adobe Flash Cs6 Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Vii Di Smp Unismuh Makassar , 1-112.
Nuraeni, S. (2022). UIN SAIZU Banyumas Indonesia. Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak , 2410-2413.
Pamungkas, S., & Azmi, U. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Edukatif Dalam Pembelajaran Sejarah Indonesia Masa Kolonialisme Dan Imperialisme Bangsa Eropa. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 11(1), 137. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v11i1.208
Permana Putri, D., & Aisyah, A. (2021). Mitigasi Bencana (Covid 19) Melalui Kegiatan Multiliterasi Di Sekolah Dasar. JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS, 1(02), 105–112. https://doi.org/10.46772/jamu.v1i02.367
Pudjiastuti, S. R. (2019). Mengantisipasi Dampak Bencana Alam. JIP (Jurnal Ilmu Pendidikan), 2(2), 1–14.
Qodrifuddin, T. A. (2022). Universitas Mataram. Peningkatan Pemahaman Masyarakat terhadap Bahaya dan Dampak Bencana Alam Serta Penanggulangannya , 173-177.
Rahiem, M. D. H., & Widiastuti, F. (2020). Pembelajaran Mitigasi Bencana Alam Gempa Bumi untuk Anak Usia Dini melalui Buku Bacaan Bergambar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 36. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.519
Septaria, K., Fatharani, A., & Yasa, A. D. (2022). COVID-19 is a Conspiracy Disease? Diagnostic Mental Models and Students’ Cognitive Abilities. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 6(1), 18–32. https://doi.org/10.36312/esaintika.v6i1.561
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Utami, E., Pangestika, R. R., & ... (2021). Penerapan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Iv Sd Negeri Bayan. Jurnal Pendidikan, 2(2), 106–113.
Utami, S. D. (2020). Universitas Sebelas Maret. PERUT SINCAN (Snakes and Ladders Game of Disaster Mitigation) as a Disaster Education Learning Medium , 76-82.
Wati, A. (2021). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 68.
Widiastuti, F. (2020). Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah. Pembelajaran Mitigasi Bencana Alam Gempa Bumi untuk Anak Usia Dini melalui Buku Bacaan Bergambar , 36-50.
Wildani, A., Budiyono, A., & Zaitun, Z. (2021). Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Media Ular Tangga Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 7(2), 96–103. https://doi.org/10.29303/jpft.v7i2.2864
Wulandari, P. K. (2020). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Viii Melalui Media Ular Tangga Kewarganegaraan Pada Mata Pelajaran PPKN. Jurnal: Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Volume 5(Nomor 1), hlm: 131-138.
Yuliana, & Hambali. (2020). Pengembangan Job Sheet Praktikum sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik. Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional, 06(01), 120–126.
Yuniar, R. E., Suprapto, N., & Mubarok, H. (2020). Triggering Students’ Scientific Literacy through Static Fluid Scrapbook. Journal of Physics: Conference Series, 1491(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1491/1/012057
Zamhari, Z. (2019). Komparasi Bingkai Peristiwa Bencana di Media Online Indonesia. Kalijaga Journal of Communication, 2(1), 61–78. https://doi.org/10.14421/kjc.21.05.2020
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
