PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS E-KOMIK PADA MATERI KESETIMBANGAN
DOI:
https://doi.org/10.32699/0vjgjn81Keywords:
Bahan ajar, E-komik, Kesetimbangan, Pembelajaran fisikaAbstract
Bahan ajar dapat menjadi faktor pendukung untuk mencapai pembelajaran yang efektif dan efisien, sehingga bahan ajar memiliki peranan yang sangat penting dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar fisika berbasis e-komik pada tarian Ojhung di Kabupaten Bondowoso. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahapan, yakni tahap analisis kebutuhan (Analyze), tahap desain produk (Design), tahap pengembangan (Development), tahap implementasi (Implement), dan tahap evaluasi (Evaluate). Sasaran uji coba dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI jurusan MIPA SMAN 1 Tenggarang dengan instrumen yang digunakan berupa lembar angket dan pedoman wawancara. Hasil analisis konsep fisika dalam tarian Ojhung menunjukkan bahwa terdapat konsep fisika kesetimbangan dalam tiga gerakan Ojhung, yakni pada gerakan mencak dan malang ngaleke’ yang memenuhi syarat pertama kesetimbangan ( ) dan gerakan tètè bhâtang yang memenuhi syarat kedua kesetimbangan ( ). Konsep fisika yang diperoleh kemudian disusun menjadi bahan ajar berbasis e-komik yang sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran fisika dengan nilai validasi oleh ahli sebesar 92,2% dan respon peserta didik sebesar 83,09%.
References
Aeni, W. A., & Yusupa, A. (2018). Model Media Pembelajaran E-Komik Untuk SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan, 06(01), 43–59.
Angga, P. M. W., Sudarma, I. K., & Suartama, I. K. (2020). E-Komik Pendidikan Untuk Membentuk Karakter dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2), 93–106. https://doi.org/10.23887/jeu.v8i2.28920.
Azizul, Riski, W. Y., Fitriyani, D. I., & Sari, I. N. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Komik Digital Pada Materi Gerak Perkembangan teknologi digital dewasa ini telah terjadi secara masif tidak terkecuali di para pendidik menyajikan Technology Upaya implementasi pembelajara. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 11(2), 97–104.
Daulay, M. I. 2020. Bahan Ajar Pelajaran Sejarah dalam Bentuk Komik Guna Mengembangkan Kreativitas Imajinatif. Pasuruan: Qiara Media.
Husin, V. E. R., & Billik, A. H. (2019). Identifikasi Konsep Fisika Pada Kearifan Lokal Anyaman di Kabupaten Timor Tengah Selatan. Jurnal Fisika Sains Dan Aplikasinya, 4(2), 153–158.
Musnur, I., & Faiz, M. (2019). Analisis Penyajian Karakter Dan Alur Cerita Pada Komik Vulcaman-Z. Narada : Jurnal Desain Dan Seni, 6(2), 317–338. https://doi.org/10.22441/narada.2019.v6.i2.010.
Nurani, F., & Aslam, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Articulate Storyline 3 Terhadap Pembelajaran Tematik Siswa Kelas V Di SDN Kapuk 08 Petang. SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains, 9(1), 23–31. https://doi.org/10.32699/spektra.v9i1.296.
Nurhikmayati, I., & Jatisunda, M. G. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Scientific yang Berorientasi pada Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 49–60. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v8i1.385.
Panggabean, N. H dan Amir D. (2020). Desain Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Sains. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Purnamasari, H., Siswoyo, & Serevina, V. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik Pada Materi Dinamika Rotasi. Prosiding Seminar Nasional Fisika SNF2018, VII, 29–35.
Rayanto, Y H dan Sugianti. 2020. Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2D2: Teori dan Praktek. Pasuruan: Lembaga Academic & Research Institute.
Rohim, F., & Susanto, H. (2012). Unnes Physics Education Journal Penerapan Model Discovery Terbimbing Pada Berpikir Kreatif Info Artikel Abstrak Abstra ct. 2257.
Saputro, A. D. (2015). Aplikasi Komik Sebagai Media Pembelajaran. Muaddib, 05(ISSN 2088-3390), 1–19.
Soedarso, N. (2015). Komik: Karya Sastra Bergambar. Humaniora, 6(4), 496–506. https://doi.org/10.21512/humaniora.v6i4.3378.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Yulianingsih, E., & Ikhsan, J. (2018). Pengembangan Media Komik IPA Berbasis Karakter untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik SMP. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 6(2), 123–131.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
