STUDI KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY PORTAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA
Keywords:
augmented reality portal, motivasi belajar, pemahaman konsep
augmented reality portal, motivasi belajar, pemahaman konsep
Abstract
The research aims to validation an augmented reality portal learning media to increase learning motivation and students' concept understanding, with ADDIE development models (analysis, design, develop, implement, evaluate). Data gathering techniques by observation, interview, questionnaire, and test. Instruments used in data collection of media validation, motivational questionnaire, and concept comprehension tests. The data analysis techniques used are validation for media analysis and n-gain tests to calculate increased motivation for learning and concept understanding. Research shows that Media fulfill valid criteria with the percentage value of materials at 85%, media expert at 96.875%, eligibility at 93.585%.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Aditama, P. W., Adnyana, I. N. W. & Ariningsih, K. A. (2019) "Augmented Reality dalam Multimedia Pembelajaran", Prosiding Seminar Nasional Desain dan Arsitektur, 2, 176–182.
Ahmad, I., Samsugi, S. dan Irawan, Y. (2022) "Penerapan Augmented Reality Pada Anatomi Tubuh Manusia Untuk Mendukung Pembelajaran Titik Titik Bekam Pengobatan Alternatif", Jurnal Teknoinfo, 16(1), 46. doi: 10.33365/jti.v16i1.1521.
Al-Ghifari, M. H. & Rizqi, M. (2020) "Game Portal Virtual Tugu Pahlawan Dengan Mobile Device Menggunakan Augmented Reality", Journal of Animation and Games Studies, 6(2), 113–128. doi: 10.24821/jags.v6i2.4212.
Ambarwati, D. et al. (2021) "Studi literatur: Peran inovasi pendidikan pada pembelajaran berbasis teknologi digital", Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(2), 173–184. Available at: https://journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/view/43560.
Aryani, P. R., Akhlis, I. & Subali, B. (2019) "Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbentuk Augmented Reality pada Peserta Didik untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Konsep IPA", UPEJ Unnes Physics Education Journal, 8(2), 90–101. doi: 10.15294/upej.v8i2.33309.
Dyulicheva, Y. Y., Kosova, Y. A. & Uchitel, A. D. (2020) "The augmented reality portal and hints usage for assisting individuals with autism spectrum disorder, anxiety and cognitive disorders", CEUR Workshop Proceedings, 2731(May 2020), 251–262.
Febrita, Y. & Ulfah, M. (2019) "Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa", Prosiding DPNPM Unindra, 0812(2019), 181–188.
Firmadani, F. (2020) "Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0", Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97. Available at: http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1084/660.
Haryanto, E. V. et al. (2019) "Implementation of Augmented Reality of Android Based Animal Recognition using Marker Based Tracking Methods", Journal of Physics: Conference Series, 1361(1). doi: 10.1088/1742-6596/1361/1/012019.
Hilir, A. (2021) Pengembangan Teknologi Pendidikan. Klaten: Lakeisha.
Huriyatunnisa, A. (2022) "Penerapan Adaptasi Teknologi Bagi Guru Sekolah Dasar dalam Menunjang Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) di Masa Pandemi", Jurnal Basicedu, 6(2), 3163–3173. doi: 10.31004/basicedu.v6i2.2548.
Khan, T., Johnston, K. and Ophoff, J. (2019) ‘The Impact of an Augmented Reality Application on Learning Motivation of Students’, Hindawi Advance in Human-Computer Interaction, 2019.
Khotimah, S. K. S. H. (2021) ‘Pemanfaatan Media Pembelajaran, Inovasi di Masa Pandemi Covid-19’, Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), pp. 2149–2158. Available at: https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/857.
Lai, A., Chen, C. & Lee, G. (2019) "An Augmented Reality-Based Learning Approach to Enhancing Students" Science Reading Performances from the Perspective of the Cognitive Load Theory’, 50(1), 232–247. doi: 10.1111/bjet.12716.
Mandailina, V. et al. (2021) "Pembelajaran Daring Dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Selama Pandemi Covid-19: Sebuah Meta-Analisis", 03(02), 120–129.
Midak, L. Y. et al. (2020) "Augmented reality in process of studying astronomic concepts in primary school", CEUR Workshop Proceedings, 2731, 239–250.
Mubaraq, M. R., Kurniawan, H. and Saleh, A. (2018) "Implementasi Augmented Reality Pada Media Pembelajaran Buah-buahan Berbasis Android", It (Informatic Technique) Journal, 6(1), 89. doi: 10.22303/it.6.1.2018.89-98.
Nahdi, D. S., Yonanda, D. A. & Agustin, N. F. (2018) "Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran IPA", Jurnal Cakrawala Pendas, 4(2), 9–16.
Nurdyansyah (2019) Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press.
Pahrudin, A. (2014) Penerapan Model Pembelajaran Terpadu. Natar: Ali Imron.
Perwitasari, I. D. (2018) "Teknik Marker Based Tracking Augmented Reality Untuk Visualisasi Anatomi Organ Tubuh Manusia Berbasis Android", Intecoms: Journal of Information Tachnology and Computer Science, 1(1), 8–18. doi: https://doi.org/10.31539/intecoms.v1i1.16.
Rayanto, Y. H. & Sugianti (2020) Penelitian Pengembangan Model ADDIE & R2D2. Pasuruan: Lembaga Academic & Research Institute.
Riskiono, S. D., Susanto, T. & Kristianto, K. (2020) "Rancangan Media Pembelajaran Hewan Purbakala Menggunakan Augmented Reality", CESS (Journal of Computer Engineering, System and Science), 5(2), 199. doi: 10.24114/cess.v5i2.18053.
Sari, E. L. et al. (2022) Psikologi Pembelajaran: Penerapan Psikologi dalam Pendidikan. Malang: Psychology Forum Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang.
Satria, B. and Prihandoko (2018) "Implementasi Metode Marker Based Tracking Pada Aplikasi Bangun", Universitas AMIKOM Yogyakarta, 1–5.
Setyawan, B., Rufii, Nf. & Fatirul, A. N. (2019) "Augmented Reality Dalam Pembelajaran Ipa Bagi Siswa Sd", Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), pp. 78–90. doi: 10.31800/jtp.kw.v7n1.p78--90.
Shidik, M. A. (2020) "HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK MAN BARAKA", Jurnal Kumparan Fisika, 3(2), pp. 91–98.
Sogianor and Syahrani (2022) "Model Pembelajaran PAI di Sekolah Sebelum, Saat, dan Sesudah Pandemi", Educatioanl Journal: General and Specific Research, 2(1), pp. 113–124.
Sugiyono (2019) Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Sultonah, S. and Kuntari, S. (2021) "Adaptasi Siswa Dalam Pembelajaran Daring Di Era 4.0 Pada Masa Pandemi Covid-19", Jurnal Pendidikan, 02(01), 27–32.
Sumardani, D. et al. (2019) "Penerapan Teknologi Augmented Reality Pada Media Pembelajaran Poster Tatasurya", Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal), VIII, 451–456. doi: 10.21009/03.SNF2019.01.PE.57.
Surani, D. (2019) "Studi literatur: Peran teknolog pendidikan dalam pendidikan 4.0", Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 456–469.
Syahroni, M., Dianastiti, F. E. & Firmadani, F. (2020) "Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Jarak Jauh", International Journal of Community Service Learning, 4(3), 170–178. Available at: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJCSL/article/view/28847.
Wuarlela, M. (2020) "Variasi Metode Dan Media Pembelajaran Daring Untuk Mengakomodasi Modalitas Belajar", ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 261–272. doi: 10.30598/arbitrervol2no2hlm261-272.
Xie, X., Siau, K. and Nah, F. F. H. (2020) "COVID-19 pandemic–online education in the new normal and the next normal", Journal of Information Technology Case and Application Research, 22(3), 175–187. doi: 10.1080/15228053.2020.1824884.
Ahmad, I., Samsugi, S. dan Irawan, Y. (2022) "Penerapan Augmented Reality Pada Anatomi Tubuh Manusia Untuk Mendukung Pembelajaran Titik Titik Bekam Pengobatan Alternatif", Jurnal Teknoinfo, 16(1), 46. doi: 10.33365/jti.v16i1.1521.
Al-Ghifari, M. H. & Rizqi, M. (2020) "Game Portal Virtual Tugu Pahlawan Dengan Mobile Device Menggunakan Augmented Reality", Journal of Animation and Games Studies, 6(2), 113–128. doi: 10.24821/jags.v6i2.4212.
Ambarwati, D. et al. (2021) "Studi literatur: Peran inovasi pendidikan pada pembelajaran berbasis teknologi digital", Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(2), 173–184. Available at: https://journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/view/43560.
Aryani, P. R., Akhlis, I. & Subali, B. (2019) "Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbentuk Augmented Reality pada Peserta Didik untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Konsep IPA", UPEJ Unnes Physics Education Journal, 8(2), 90–101. doi: 10.15294/upej.v8i2.33309.
Dyulicheva, Y. Y., Kosova, Y. A. & Uchitel, A. D. (2020) "The augmented reality portal and hints usage for assisting individuals with autism spectrum disorder, anxiety and cognitive disorders", CEUR Workshop Proceedings, 2731(May 2020), 251–262.
Febrita, Y. & Ulfah, M. (2019) "Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa", Prosiding DPNPM Unindra, 0812(2019), 181–188.
Firmadani, F. (2020) "Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0", Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97. Available at: http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1084/660.
Haryanto, E. V. et al. (2019) "Implementation of Augmented Reality of Android Based Animal Recognition using Marker Based Tracking Methods", Journal of Physics: Conference Series, 1361(1). doi: 10.1088/1742-6596/1361/1/012019.
Hilir, A. (2021) Pengembangan Teknologi Pendidikan. Klaten: Lakeisha.
Huriyatunnisa, A. (2022) "Penerapan Adaptasi Teknologi Bagi Guru Sekolah Dasar dalam Menunjang Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) di Masa Pandemi", Jurnal Basicedu, 6(2), 3163–3173. doi: 10.31004/basicedu.v6i2.2548.
Khan, T., Johnston, K. and Ophoff, J. (2019) ‘The Impact of an Augmented Reality Application on Learning Motivation of Students’, Hindawi Advance in Human-Computer Interaction, 2019.
Khotimah, S. K. S. H. (2021) ‘Pemanfaatan Media Pembelajaran, Inovasi di Masa Pandemi Covid-19’, Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), pp. 2149–2158. Available at: https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/857.
Lai, A., Chen, C. & Lee, G. (2019) "An Augmented Reality-Based Learning Approach to Enhancing Students" Science Reading Performances from the Perspective of the Cognitive Load Theory’, 50(1), 232–247. doi: 10.1111/bjet.12716.
Mandailina, V. et al. (2021) "Pembelajaran Daring Dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Selama Pandemi Covid-19: Sebuah Meta-Analisis", 03(02), 120–129.
Midak, L. Y. et al. (2020) "Augmented reality in process of studying astronomic concepts in primary school", CEUR Workshop Proceedings, 2731, 239–250.
Mubaraq, M. R., Kurniawan, H. and Saleh, A. (2018) "Implementasi Augmented Reality Pada Media Pembelajaran Buah-buahan Berbasis Android", It (Informatic Technique) Journal, 6(1), 89. doi: 10.22303/it.6.1.2018.89-98.
Nahdi, D. S., Yonanda, D. A. & Agustin, N. F. (2018) "Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran IPA", Jurnal Cakrawala Pendas, 4(2), 9–16.
Nurdyansyah (2019) Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press.
Pahrudin, A. (2014) Penerapan Model Pembelajaran Terpadu. Natar: Ali Imron.
Perwitasari, I. D. (2018) "Teknik Marker Based Tracking Augmented Reality Untuk Visualisasi Anatomi Organ Tubuh Manusia Berbasis Android", Intecoms: Journal of Information Tachnology and Computer Science, 1(1), 8–18. doi: https://doi.org/10.31539/intecoms.v1i1.16.
Rayanto, Y. H. & Sugianti (2020) Penelitian Pengembangan Model ADDIE & R2D2. Pasuruan: Lembaga Academic & Research Institute.
Riskiono, S. D., Susanto, T. & Kristianto, K. (2020) "Rancangan Media Pembelajaran Hewan Purbakala Menggunakan Augmented Reality", CESS (Journal of Computer Engineering, System and Science), 5(2), 199. doi: 10.24114/cess.v5i2.18053.
Sari, E. L. et al. (2022) Psikologi Pembelajaran: Penerapan Psikologi dalam Pendidikan. Malang: Psychology Forum Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang.
Satria, B. and Prihandoko (2018) "Implementasi Metode Marker Based Tracking Pada Aplikasi Bangun", Universitas AMIKOM Yogyakarta, 1–5.
Setyawan, B., Rufii, Nf. & Fatirul, A. N. (2019) "Augmented Reality Dalam Pembelajaran Ipa Bagi Siswa Sd", Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), pp. 78–90. doi: 10.31800/jtp.kw.v7n1.p78--90.
Shidik, M. A. (2020) "HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK MAN BARAKA", Jurnal Kumparan Fisika, 3(2), pp. 91–98.
Sogianor and Syahrani (2022) "Model Pembelajaran PAI di Sekolah Sebelum, Saat, dan Sesudah Pandemi", Educatioanl Journal: General and Specific Research, 2(1), pp. 113–124.
Sugiyono (2019) Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Sultonah, S. and Kuntari, S. (2021) "Adaptasi Siswa Dalam Pembelajaran Daring Di Era 4.0 Pada Masa Pandemi Covid-19", Jurnal Pendidikan, 02(01), 27–32.
Sumardani, D. et al. (2019) "Penerapan Teknologi Augmented Reality Pada Media Pembelajaran Poster Tatasurya", Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal), VIII, 451–456. doi: 10.21009/03.SNF2019.01.PE.57.
Surani, D. (2019) "Studi literatur: Peran teknolog pendidikan dalam pendidikan 4.0", Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 456–469.
Syahroni, M., Dianastiti, F. E. & Firmadani, F. (2020) "Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Jarak Jauh", International Journal of Community Service Learning, 4(3), 170–178. Available at: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJCSL/article/view/28847.
Wuarlela, M. (2020) "Variasi Metode Dan Media Pembelajaran Daring Untuk Mengakomodasi Modalitas Belajar", ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 261–272. doi: 10.30598/arbitrervol2no2hlm261-272.
Xie, X., Siau, K. and Nah, F. F. H. (2020) "COVID-19 pandemic–online education in the new normal and the next normal", Journal of Information Technology Case and Application Research, 22(3), 175–187. doi: 10.1080/15228053.2020.1824884.
Published
2022-09-30
How to Cite
NajaF., KhoiriA. and MulyaniP. (2022) “STUDI KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY PORTAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA”, Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ, 9(3), pp. 279-286. doi: https://doi.org/10.32699/ppkm.v9i3.3638.
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
