Tasmiimu Al- Wasaail At- Ta’limiyyah “FM Smart Finger” Fii Darsi Sharf Li-Tsanah At-Tsaaniyyah
Tasmiimu Al- Wasaail At- Ta’limiyyah “FM Smart Finger” Fii Darsi Sharf Li-Tsanah At-Tsaaniyyah
DOI:
https://doi.org/10.32699/liar.v8i2.7962Kata Kunci:
Instructional Design, FM Smart Finger, ShorofAbstrak
Studi ini meneliti tantangan dalam pembelajaran shorof di Pondok Pesantren Modern Darussalam Gontor, Kampus Putri 2, di mana metode pengajaran tradisional menyebabkan hasil belajar siswa yang kurang optimal. Untuk meningkatkan efektivitas pengajaran, sebuah alat inovatif bernama "FM Smart Finger" dikembangkan, yang dirancang khusus untuk mengajarkan fi'il mu'tal kepada siswa kelas 2 KMI. Dengan menggunakan desain penelitian eksperimen, data dikumpulkan melalui kuesioner, tes, dan dokumentasi. Analisis T-test mengungkapkan peningkatan kinerja akademik yang signifikan di antara siswa yang menggunakan "FM Smart Finger" dibandingkan dengan mereka yang menggunakan metode tradisional. Studi ini menyoroti potensi alat bantu pengajaran inovatif dalam meningkatkan hasil belajar shorof. "FM Smart Finger" menawarkan pendekatan baru dalam mengajarkan konsep linguistik yang kompleks, membuka jalan bagi penelitian lebih lanjut dan penerapan yang lebih luas di berbagai konteks pendidikan.
Referensi
Ahmad Suharto. (2015). Menggali Mutiara Perjuangan Gontor. Namela.
Ahmad Suharto. (2017). Melacak Akar Filosofis Pendidikan Gontor. Namela.
Aini, A. N., Studi, P., Guru, P., Ibtidaiyah, M., Negeri, I., Ampel, S., Artikel, I., Learning, A. L., & Learners, B. (2024). Pembelajaran Bahasa Arab Bagi Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah sebagai Pembelajar Pemula. 3(3), 288–295. https://doi.org/10.54259/diajar.v3i3.2692
Akbar, R., Siroj, R. A., Win Afgani, M., & Weriana. (2023). Experimental Reseacrch Dalam Metodologi Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan), 465–474. https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/3165
Arsyam, M., & M. Yusuf Tahir. (2021). Ragam Jenis Penelitian dan Perspektif. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 37–47. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.17
Berliani, D., Sutri, E., Islam, U., Maulana, N., & Ibrahim, M. (2024). Tathwir Mawad al- Ta’lim Maharat al - Kalam ‘ala Assas Afkar Dat Bao. 08(01), 1–4.
Limbong, I. E. (2021). Aspek Finansial Pendidikan Islam. Jurkam: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 1(3), 147–154.
Natsir. (2017). Pendekatan Analisis Morfologi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 1(2), 41–48.
Nisa, R. H., Utami, D., & Ramadlan, F. H. (2023). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Ma’had Al-Zaytun. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 2942–2952. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/11334/8796
Nurhidayati, A. N., Erlina, E., Hijriyah, U., & Kesuma, G. C. (2022). Tathwîr Wasîlah at-Ta’lîm al-Bashariyyah al-Mutaharrikah al-Qâimah ‘alâ Android fî Tadrîs at-Tarkîb. International Journal of Arabic Language Teaching, 4(01), 136. https://doi.org/10.32332/ijalt.v4i01.4670
Robi’ah, S., Shodiq, M. J., Tukimin, T., & Astuti, H. (2023). Development of interactive multimedia for Arabic vocabulary learning through Android applications. International Journal of Arabic Language Teaching, 5(02), 301. https://doi.org/10.32332/ijalt.v5i02.7957
Rudi Susila. (2009). Media Pembelajaran. Wacana Prima.
Salih, Jamaan Alzahrani & Ismaya, I. (2021). Designing Materials for Teaching Arabic to Speakers of Other Languages/تصميم مواد تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. Jurnal Al-Maqayis, 8(2), 50–73. http://36.92.225.6/index.php/maqoyis/article/view/5003
Salma Mudjahidah Az-zahra, Aan Hedrayana, & Rudi Hariyadi. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Berbasis Power Point Dalam Pengajaran Bahasa Arab Pada Siswa Kelas Vii Di Smpit Al-Muqorrobin Kota Cilegon. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 799–808. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.1988
Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan : Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&DN. Alfabeta.
Syamsul Kurniawan. (2011). Jejak Pemikiran Tokoh Pendidikan Islam. Ar-Ruzz.
مسقان, د. (n.d.). علم الصرف مقرر للصف الثاني. دارالسلام.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
