PENERAPAN PEMBELAJARAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA BERBASIS SENI KRIYA ANYAMAN DALAM KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SD NEGERI 1 WARANGAN

Abstract

Penguatan karakter peserta didik menjadi fokus dalam Kurikulum Merdeka melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Salah satu bentuk implementasinya adalah pembelajaran berbasis proyek yang mengangkat kearifan lokal seperti seni kriya anyaman, guna menumbuhkan kreativitas dan nilai-nilai karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) proses penerapan pembelajaran P5 berbasis seni kriya anyaman di SD Negeri 1 Warangan; (2) kreativitas peserta didik setelah mengikuti pembelajaran tersebut; dan (3) hambatan yang dihadapi selama pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran dilakukan melalui tahapan perencanaan, demonstrasi, praktik, dan refleksi; (2) peserta didik menunjukkan peningkatan kreativitas melalui ide-ide baru dan keberanian berekspresi; dan (3) hambatan seperti keterbatasan waktu, kurangnya keterampilan awal, serta bahan bambu dapat diatasi melalui kolaborasi berbagai pihak. Pembelajaran ini tidak hanya mengembangkan kreativitas, tetapi juga menanamkan nilai-nilai karakter Pancasila.