Manajemen pengorganisasian program kursus Markaz arabiyah di pare kediri
DOI:
https://doi.org/10.32699/liar.v7i1.4524Kata Kunci:
Manajemen organisasi, Program kursus, Pendidikan bahasa arabAbstrak
Penelitian ini betujuan untuk untuk mengetahui kunci keberhasilan manajemen organisasi di lembaga kursus Markaz Arabiyyah yang mempunyai 12 program yang dijalankan, serta kendala dan solusi yang diterapkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Sumber data pada penelitian ini guru, staf dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dalam tiga tahapan yaitu; penyajian data, klasifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu sistem pengorganisasian yang diterapkan di lembaga kursus Markaz Arabiyyah dalam program bahasa arab meliputi pembagian tugas, rentang kendali, delegasi, serta monitoring dan reorganisasi. 12 program Markaz Arabiyyah hanya diatur oleh dua manajer, yaitu manajer program online dan manajer program offline. Sistem rekruitmen pengajar dan staf yang dirancang dengan beasiswa yang disediakan oleh lembaga menjadi kunci dari terlaksananya semua program dengan baik. Penelitian lanjutan yang bisa dilakukan adalah penerapan sistem manajemen dari lembaga Markaz Arabiyyah di tempat lain.
Referensi
Alfan Afifi Kurniawan, Bahrul Ilmi, Nailul Authar, & Wildana Wargadinata. (2023). Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia: Problematika dan Solusi Prespektif Sosiokultural Vygotsky. Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Bahasa Arab, 14(2), 161–174. https://doi.org/10.32678/alittijah.v14i2.7531
Arif, M. (2019). Metode Direct dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Lisan. Journal Bahasa & Pengajarannya, 4(1).
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik-Revisi Ke X.
Boddy, D. (2005). Management: An Introduction, 3rd Edth. In Pearson Education Limited.
Hasibuan, M. S. . (2012). Manajemen: Dasar, Pengertian, dan Masalah -Edisi Revisi. In Jakarta: Bumi Aksara.
Kahfi, A. (2020). Modul #06 pengantar manajemen. Academia, 6.
Kotler and Amstrong. (2003). DASAR - DASAR MANAJEMEN.pdf (pp. 1–273).
Miles, M., & Huberman, A. (2014). Miles and Huberman. In Qualitative Data Analysis: An expanded sourcebook.
Muttaqin, G. F. (2018). PENGARUH PENDELEGASIAN WEWENANG TERHADAP KINERJA ORGANISASI. Jurnal Riset Akuntansi Terpadu, 11(2). https://doi.org/10.35448/jrat.v11i2.4255
Nada, F. Q., Faradisa, A. S., Kholid, N., & Non-formal, P. (2022). Manajemen Pengorganisasian Program Bahasa Arab 1 Bulan di Lembaga Kursus Kampung Inggris Pendahuluan Kursus intensif dalam pembelajaran bahasa Arab merupakan jenis pendidikan nonformal sebagaimana yang disebutkan dalam Undang Undang No . 20 tahun Markaz B. 8(2), 206–217.
Rahmawati, A. D. (2018). MANAJEMEN PENGORGANISASIAN PROGRAM KURSUS BAHASA ARAB DI PARE KEDIRI. Arabi : Journal of Arabic Studies, 3(1). https://doi.org/10.24865/ajas.v3i1.71
Rindaningsih, I. (2018). Buku Ajar Administrasi Dan Supervisi Pendidikan. In Buku Ajar Administrasi Dan Supervisi Pendidikan. https://doi.org/10.21070/2018/978-602-5914-17-1
Sa’diyah, H., & Abdurahman, M. (2021). Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia: Penelitian Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Asing. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(1), 51–69. https://doi.org/10.32699/liar.v5i1.1665
Syafarruddin. (2015). Manajemen Organisasi Pendidikan Perspektif Sains dan Islam. In Perdana Publishing.
Syukran, M., Agustang, A., Idkhan, A. M., & Rifdan, R. (2022). KONSEP ORGANISASI DAN PENGORGANISASIAN DALAM PERWUJUDAN KEPENTINGAN MANUSIA. Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi Dan Pelayanan Publik, 9(1). https://doi.org/10.37606/publik.v9i1.277
Umam, I., Hasin, M., & Arifa, Z. (2019). Manajemen Pengorganisasian Program Kursus Markaz Bahasa Arab Darul Lughah Waddirasat Islamiyah. An Nabighoh: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab, 21(01). https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v21i01.1376
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
_(1).png)
