Koneksi Digital: Eksplorasi Pembelajaran Bahasa Arab Online di Kalangan Santri Madura

Penulis

  • Nurul Hadi Institut Agama Islam Negeri Madura, Indonesia
  • Habibur Rahman Institut Agama Islam Negeri Madura, Indonesia
  • Naqiah Naqiah Institut Agama Islam Negeri Madura, Indonesia
  • Salsabila Falahiyah Institut Agama Islam Negeri Madura, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.32699/14w02r19

Kata Kunci:

Santri Madura, Kursus Bahasa Arab Online, Outcome Based Education (PBE), Pondok Pesantren

Abstrak

Studi ini mengkaji respons mahasiswa Madura terhadap kurikulum pembelajaran bahasa Arab daring dari perspektif Pendidikan Berbasis Capaian (Outcome-Based Education/OBE). Seiring dengan kemajuan teknologi informasi, pembelajaran daring semakin mudah diakses dan memberikan peluang bagi mahasiswa untuk memperdalam pengetahuan mereka di luar lingkungan kelas tradisional. Penelitian ini menelusuri motivasi mahasiswa Madura dalam mengikuti kursus bahasa Arab secara daring, penerimaan mereka terhadap kurikulum OBE, serta dampak pembelajaran tersebut terhadap capaian belajar mereka.

Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi terhadap 18 mahasiswa Madura dari berbagai pesantren. Temuan penelitian ini mengungkapkan wawasan penting mengenai faktor-faktor budaya dan sosial yang memengaruhi keterlibatan serta respons mereka terhadap pembelajaran daring, sekaligus menyoroti urgensi penyesuaian praktik pendidikan agar lebih sesuai dengan konteks lokal dan mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran.

Referensi

Ahda, M. H., Mustaqimmah, N., Anugerah, M. F., & Hidayat, R. (n.d.). Pemanfaatan Media Google Classroom Dalam Proses Pembelajaran Daring (Studi Kasus Mahasiswa Tunanetra Universitas Abdurrab Pekanbaru).
Aldini, R. R. H., Kusumawan, U., & Santoso, B. (2022). PENGARUH LITERASI DIGITAL SISWA DAN KETERLIBATAN ORANGTUA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VI DI SEKOLAH DASAR NEGRI BENDA. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 10(2), 409–414.
Amadi, A. S. M., & Sholikha, D. W. (2023). Perkembangan Pendidikan Bahasa Arab di Era Digital: Sistematic Literature Review. Jurnal Motivasi Pendidikan Dan Bahasa, 1(3), Article 3. https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v1i3.1112
Biru, R. C. B., Saepudin, A., & Sardin, S. (2020). ANALISIS LITERASI DIGITAL TERHADAP PEMBELAJARAN MANDIRI DI MASA PANDEMI COVID-19. Indonesian Journal of Adult and Community Education, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.17509/ijace.v2i2.30882
Choiroh, M. (2021). EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS MEDIA E-LEARNING : Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.47435/naskhi.v3i1.554
Dhika, H., Destiawati, F., Surajiyo, S., & Jaya, M. (2020). Implementasi Learning Management System Dalam Media Pembelajaran Menggunakan Moodle. Prosiding Seminar Nasional Riset Information Science (SENARIS), 2(0), Article 0. https://doi.org/10.30645/senaris.v2i0.166
Fiandi, A. (2023). KONSEP OUTCOME BASED EDUCATION (OBE) PADA LEMBAGA PENDIDIKAN. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 1(1), Article 1. https://doi.org/10.62017/jppi.v1i1.119
Habibi, I. (2020). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS DARING (WHATSAPP GROUP, GOOGLE CLASSROOM DAN ZOOM MEETING).
Hoerudin, C. W. (2022). IMPLEMENTASI MODEL TIPOLOGI INTERAKSI UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS ONLINE. Research and Development Journal of Education, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.12436
Jaelani, A., Fauzi, H., Aisah, H., & Zaqiyah, Q. Y. (2020). PENGGUNAAN MEDIA ONLINE DALAM PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PAI DIMASA PANDEMI COVID-19 (Studi Pustaka dan Observasi Online). Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v8i1.579
Jonge, H. D. (2012). Garam, Kekerasan, dan Aduan Sapi ; Esai-Esai tentang Orang Madura dan Kebudayaan Madura. Lkis Pelangi Aksara.
Kemendikbud Terbitkan Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah. (2020, May 29). Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/05/kemendikbud-terbitkan-pedoman-penyelenggaraan-belajar-dari-rumah
LESTARI, R. (2011). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI MELALUI PROGRAM MICROSOFT POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK di SMP Negeri 2 Jatirogo) [S1, Universitas Muhammadiyah Surakarta]. https://eprints.ums.ac.id/11608/
Makruf, I. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah Kabupaten Sukoharjo. Arabi: Journal of Arabic Studies, 5(1), 79–90.
Nugraha, T. S. (2022). Kurikulum Merdeka untuk pemulihan krisis pembelajaran. Inovasi Kurikulum, 19(2), Article 2. https://doi.org/10.17509/jik.v19i2.45301
Nurmalia, N., Nurhayati, S., Noor, A. H., Rohaeti, E. E., & Mulyana, E. (2022). Developing Students’ Leadership Spirit during COVID-19 Pandemic through Virtual-Based Scouting Activities. Society, 10(2), 546–555.
Oktavera, H., Sutiah, Ritonga, A. W., Ernawati, & Pratiwi, B. D. (2024). Analisis Manajemen Perencanaan Kurikulum dalam Menghasilkan Kualifikasi Lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di Indonesia. Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v4i1.3938
Rahmawati, S. (2017). Islam Dan Adat: Tradisi Kalosara Dalam Penyelesaian Hukum Keluarga Pada Masyarakat Tolaki Di Konawe Selatan [Master’s Thesis, Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/50114
Rarmli, M. I., Thaha, M. A., & Tjaronge, M. W. (2022). Pelatihan Metode Pengukuran Capaian Pembelajaran Kurikulum Prodi Teknik Sipil Berbasis Outcome Based Education (OBE) pada Anggota BMPTTSSI. JURNAL TEPAT : Teknologi Terapan untuk Pengabdian Masyarakat, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.25042/jurnal_tepat.v5i1.226
sumarni, Adiastuty, N., Syafari, R., Putri, A. D., & Utami, A. F. (2023). PELATIHAN PEMANFAATAN QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN BAGI GURU DI KABUPATEN CIREBON. At-Tamkin: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 9–21. https://doi.org/10.33379/attamkin.v6i2.3539

Unduhan

Diterbitkan

2025-12-31

Terbitan

Vol 9 No 2 (2025): December 2025

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Nurul Hadi, Habibur Rahman, Naqiah Naqiah, Salsabila Falahiyah

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Cara Mengutip

Koneksi Digital: Eksplorasi Pembelajaran Bahasa Arab Online di Kalangan Santri Madura. (2025). Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 9(2). https://doi.org/10.32699/14w02r19