Niat Kecurangan Sebagai Determinan Utama Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi
DOI:
https://doi.org/10.32500/jematech.v9i2.11068Keywords:
self control, tekanan akademik, niat kecurangan, kecurangan akademik mahasiswaAbstract
Integritas akademik merupakan fondasi utama pendidikan tinggi yang menentukan kualitas lulusan, kredibilitas institusi, serta keberlanjutan pengembangan ilmu pengetahuan, sehingga berbagai ancaman terhadap integritas akademik menjadi isu strategis untuk diteliti. Kecurangan akademik menjadi salah satu keprihatinan bagi civitas akademika di berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self control, tekanan akademik dan niat kecurangan terhadap kecurangan akademik mahasiswa jurusan akuntansi STIE AMA Salatiga. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada responden dan diperoleh sampel sebanyak 60 mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji t, uji F, uji regresi linier berganda dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan self control, tekanan akademik dan niat kecurangan berpengaruh signifikan terhadap kecurangan akademik mahasiswa. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,603 menunjukkan bahwa 60,3% variasi kecurangan akademik dapat dijelaskan oleh ketiga variabel independen, sedangkan 39,7% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain di luar model penelitian. Secara parsial, self control dan tekanan akademik tidak berpengaruh signifikan terhadap kecurangan akademik, sedangkan niat kecurangan berpengaruh positif dan signifikan serta menjadi variabel yang paling dominan. Temuan ini menunjukkan bahwa perilaku kecurangan akademik lebih ditentukan oleh faktor psikologis berupa niat, dibandingkan faktor kontrol diri dan tekanan akademik.
References
Awosoga, O., Nord, C. M., Varsanyi, S., Barley, R, & Meadows, J. (2021). Student and faculty perceptions of, and experiences with, academic dishonesty at a medium sized Canadian University. International Journal For Educational Integrity. 17(1). 1-27.
Dewi, I. G. A. R. P., & Pertama, I. G. A. W. (2020). Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi Dimensi Fraud Triangle. (JIA) Jurnal Ilmiah Akuntansi, 5(2), 221–234.
Fransiska, I. S., & Utami, H. (2021). Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa: Perspektif Fraud Diamond Theory. Jurnal Akuntansi Aktual, 6(2), 316–323.
Ghaida, I. A., Fontanella, A., & Sriyunianti, F. (2020). Pengaruh Faktor Individual Dan Situasional Terhadap Niat Untuk Melakukan Kecurangan Akademis. Jurnal Akuntansi Dan Manajemen, 15(1), 108–129.
Ghozali, A. (2021). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS. 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hertindha, R. R., Astuti, B., & Santoso, T. S. (2022). The Relationship Between Self-Control And Academic Cheating In Students Of SMA Negeri 5 Surakarta. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 11(1).
Isnan Murdiansyah, Nurkholis, M., & Sudarma. (2021a). Pengaruh Dimensi Fraud Diamond Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas. Jurnal Akuntansi Aktual, 4(2), 121–133.
Nurjanah, Y., & Anggraeni, E.P (2021). Pengaruh Dimensi Fraud Diamond dan Penyalahgunaan Teknologi Informasi terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa akuntansi saat perkuliahan online. JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia), 5(2), 11.
Pramudyastuti, O. L., & Fatimah, A. N., (2020). Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi: Investigasi Dimensi Fraud Diamond. Journal Of Economic, Management, Accounting And Technology, 3(2), 147–153.
Puspita, M. E., Prayoga, R. A., Ananta, T., & Ameilia, D. (2024). Determinan Perilaku Kecurangan Akademik Dengan Menggunakan Fraud Diamond Theory. EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 4(1), 64–78.
Putri, S. R., & Dewi, D. K. (2022). Hubungan Antara Self-Control Dengan Academic Dishonesty Pada Jurusan X Di Universitas Negeri Surabaya. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 9(8), 63–73.
Putri, V. R. A., & Pesudo, D. A. A. (2022). Rasionalisasi, Kapabilitas, Arogansi, Niat Melakukan Kecurangan Akademik, Dan Religiusitas. PERMANA : Jurnal Perpajakan, Manajemen, Dan Akuntansi, 14(1), 76–91.
Ramadhan, A.P & Ruhiyat. E (2020). Kecurangan Akademik: fraid diamond, perilaku tidak jujur dan persepsi mahasiswa. JABI (Jurnal Akuntansi Berkelanjutan Indonesia), 3(1). 13.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta.
Uula, A. H., & Sulikah. (2023). Academic Dishonesty In College Students: Do Religiosity And Self-Control Matter? Journal Of Accounting And Business Education, 8(2).
Wahyuni, S., Susilaningsih, & Susanti, A. D. (2021). Hubungan Antara Tekanan Akademik, Kesempatan, Rasionalisasi, Dan Kemampuan Individu Dengan Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Se-Solo Raya. Jurnal Pengembangan Pendidikan Akuntansi Dan Keuangan, 2(2), 161–171.
Zalsabila, F., Khumas, A., & Nasrawaty, H. A. (2022). Hubungan Kontrol Diri Dengan Perilaku Menyontek Pada Mahasiswa Di Kota Makassar. Pepatuzdu: Media Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan, 18(1), 51–60.
Zubairi, A. (2023). Pengaruh Tekanan Akademik, Kesempatan Kecurangan Akademik Dan Rasionalisasi Kecurangan Akademik Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Pada Mahasiswa. Soetomo Accounting Review, 1(3), 297–314.
