PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MULTIMEDIA BAGI GURU DI PONDOK PESANTREN DARUL QURO’ DALAM TRANSISI SMA KE SMK
DOI:
https://doi.org/10.32699/0rpkk026Keywords:
Pelatihan Multimedia, Canva, Capcut, Transisi KurikulumAbstract
Kegiatan Workshop pelatihan media pembelajaran berbasis visual menggunakan Canva dan Capcut dilakukan di Pondok Pesantren Darul Quro’ untuk mendukung transisi dari kurikulum SMA ke SMK berbasis multimedia. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dibidang multimedia berupa desain grafis dan video editing dan sesuai kebutuhan era digital. Metode yang digunakan mencakup ceramah, praktik, serta diskusi dengan pendekatan pre-experimental design (one group pretest-posttest). Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta, dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,909 untuk Canva dan 0,733 untuk Capcut, keduanya masuk kategori tinggi. Hal ini membuktikan bahwa pelatihan mampu meningkatkan kualitas pengajaran dan kesiapan guru menghadapi perkembangan teknologi pendidikan. Program ini diharapkan menjadi langkah awal dalam mengoptimalkan kurikulum berbasis multimedia di pesantren, sekaligus memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan mutu pendidikan di era digital.
References
Carolina, Y. Dela (2015) “Efektivitas Penyuluhan LSM Biota Foundation Tentang Konservasi Mangrove Terhadap Tingkat Pengetahuan Warga Desa Mororejo Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kendal,” pp. 1–125.
Dampak Kemajuan Teknologi dalam Pendidikan: Revolusi Belajar di Era Modern (2024) Universitas PGRI Yogyakarta Jl. PGRI I Sonosewu No. 117 Daerah Istimewa Yogyakarta 55182 Indonesia Phone: (0274) 376808, 418077 Fax: (0274) 376808 Email: info@upy.ac.id Facebook Youtube Instagram Linkedin Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Available at: https://upy.ac.id/berita/dampak-kemajuan-teknologi-dalam-pendidikan-revolusi-belajar-di-era-modern/#:~:text=Manfaat Kemajuan Teknologi dalam Pendidikan&text=Interaksi dan pengalaman belajar yang,di luar ruang kelas fisik.
Indonesia, P. (2003) UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL.
Mahrisa, R. et al. (2020) “PESANTREN DAN SEJARAH PERKEMBANGANNYA DI INDONESIA,” 13(2), pp. 31–38.
Purwasi, L.A., Refianti, R. and Pgri Silampari, U. (2022) “Workshop Penggunaan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kompetensi Para Guru Sekolah Dasar Workshop on Using Canva Applications to Improve the Competence of Elementary School Teachers,” Community Engagement & Emergence Journal, 3(3), p. 2022.
Rahmawati. Et Al (2024) “PERKEMBANGAN PONDOK PESANTREN: WARISAN DAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN ISLAM,” SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 3(1), pp. 380–386.
Rizqia Amalia, A. and Evi Krismawati, I. (2021) “Efektivitas Workshop Online Pengajaran Bahasa Inggris untuk Anak di Masa Pandemi Covid-19,” utile: Jurnal Kependidikan, VII(Vol. 7 No. 2 (2021)), pp. 93–100.
Tamsuri, Anas; Pamenang, S. (2022) “LITERATUR REVIEW PENGGUNAAN METODE KIRKPATRICK UNTUK EVALUASI PELATIHAN DI INDONESIA,” Jurnal Inovasi Penelitian, 2(8).
Yulius, Y. and Sartika, D. (2022) “Pelatihan Membuat Video Ajar Malalui Aplikasi Capcut Dan Az Screen Sebagai Media Pembelajaran Di SMP 30 Palembang,” Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 7(2), pp. 97–105. Available at: https://doi.org/10.36312/linov.v7i2.649.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
