Pengaruh Pendampingan Orang Tua Terhadap Prestasi Dan Semangat Belajar PAI Siswa Kelas V SD N 1 Beran

الملخص

Keluarga merupakan lingkungan pertama dan utama bagi perkembangan nilai, moral, dan spiritual anak. Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh pendampingan orang tua terhadap prestasi belajar dan semangat belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas V SD N 1 Beran, Wonosobo. Data dari 33 responden dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara dan dokumentasi nilai rapor, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear sederhana pada SPSS 25. Hasil riset menunjukkan mayoritas pendampingan orang tua (72,7%), prestasi belajar (48,5%), dan semangat belajar (72,7%) berada dalam kategori sedang. Hasil uji t membuktikan pendampingan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar (t = 2,188; Sig. = 0,036; R² = 13,4%) serta semangat belajar siswa (t = 2,578; Sig. = 0,015; R² = 17,7%). Dapat disimpulkan bahwa keterlibatan aktif dan pengawasan intensif orang tua di rumah terbukti krusial dalam mengoptimalkan capaian akademis sekaligus motivasi afektif anak di sekolah.