OPTIMALISASI PROGRAM LPDQ DALAM PENDIDIKAN AL-QUR’AN DI TPQ NURUL FATAH 1 PETIR BANJARNEGARA
الكلمات المفتاحية:
Pendidikan Orang dewasa، Pembelajaran Al-Qur’an، Metode Qiro’atiالملخص
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Lembaga Pendidikan Dewasa Qiro’ati (LPDQ) dalam pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Nurul Fatah 1 Petir, Banjarnegara, serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LPDQ berperan sebagai fasilitator utama dalam pembelajaran Al-Qur’an bagi santri dewasa, dengan penerapan metode yang adaptif, terstruktur, dan sistematis. Strategi ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an sesuai dengan kaidah tajwid dan ghorib. Selain itu, LPDQ turut mendorong motivasi belajar, menjaga konsistensi, serta membina santri menjadi pengajar Al-Qur’an yang kompeten. Faktor pendukung meliputi motivasi internal santri, kualitas pengajar, dan kebermanfaatan program, sementara kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan waktu, tingkat kedisiplinan, usia, dan fluktuasi minat belajar. Temuan ini diharapkan menjadi referensi bagi pengembangan program pendidikan Al-Qur’an dewasa yang adaptif dan berkelanjutan
