PENINGKATAN KEMAMPUAN BERTANYA JAWAB MENGGUNAKAN KATA TANYA SIAPA DENGAN BANTUAN MEDIA PICTOGRAM BAGI SISWA KELAS I SLB/B “DENA-UPAKARA” WONOSOBO SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan siswa kelas I SLB/B “Dena-Upakara” dalam bertanya jawab menggunakan kata tanya siapa, sehingga siswa kurang dapat berkomunikasi dengan baik. Kekurangmampuan tersebut disebabkan oleh ketunarunguan yang dialami siswa, dan metode yang kurang menarik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah mendeskripsikan proses pembelajaran bertanya jawab menggunakan kata tanya siapa dengan bantuan media Pictogram, peningkatan kemampuan bertanya jawab menggunakan kata tanya siapa dengan bantuan media Pictogram, dan perubahan perilaku siswa dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini, penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian kemampuan bertanya jawab menggunakan kata tanya siapa dengan bantuan media Pictogram. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatif. Pelaksanaan tindakan dalam dua siklus, setiap siklus dua pertemuan. Tindakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Analisis hasil penelitian menggunakan trianggulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran bertanya jawab menggunakan kata tanya siapa dengan bantuan media Pictogram dapat meningkatkan aktivitas siswa, kemampuan bertanya jawab menggunakan kata tanya siapa dengan bantuan media Pictogram kelas I meningkat, dan adanya perubahan perilaku siswa dalam proses pembelajaran. Peningkatan kemampuan ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata tes siklus 1 69 %, prosentase nilai tuntas 50%, meningkat menjadi, nilai rata-rata tes akhir siklus II 84 serta prosentase ketuntasan siklus II mencapai100%. Simpulan penggunaan media pictogram dapat meningkatkan kemampuan bertanya jawab menggunakan kata tanya siapa dengan bantuan media Pictogram.