MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN ENGKLEK ANAK KELOMPOK B TK ABA SILIRAN II TAHUN AJARAN 2021/2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar melalui permainan engklek anak kelompok B TK ABA Siliran II. Kemampuan motorik kasar dalam penelitian ini adalah kemampuan anak dalam kekuatan, keseimbangan, dan kelincahan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subjek penelitian ini adalah siswa kelompok B yang berjumlah 19 anak, yang terdiri dari10 anak perempuan, dan 9 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian yakni panduan observasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif dengan presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar pada anak kelompok B TK ABA Siliran II dapat ditingkatkan melalui permainan engklek. Hal ini dibuktikan dari hasil yang dicapai pada tindakan siklus 1, kemampuan motorik kasar dengan dengan capaian BB rata-rata mencapai 2 anak (10%), MB rata-rata mencapai 11 anak (58%), BSH rata-rata mencapai 3 anak (17%), dan kemampuan motorik kasar dengan capaian BSB rata-rata mencapai 3 anak (17%). Pada tindakan siklus 2, kemampuan motorik kasar dengan capaian BB rata-rata mencapai 0 anak (0%), MB rata-rata mencapai 0 anak (0%), BSH rata-rata mencapai 3 anak (16%), dan kemampuan motorik kasar dengan capaian BSB rata-rata mencapai 16 anak (84%). Langkah-langkah yang efektif dalam penelitian ini dalam upaya meningkatkan kemampuan motorik kasar anak kelompok B TK ABA Siliran II, yaitu 1) Guru mengubah teknik pelaksanaan secara klasikal dibagi menjadi lima kelompok main, 2) Untuk memacu semangat dan rasa percaya diri anak dalam mengemukakan pendapat, maka peneliti memberikan reward berupa pita untuk anak yang mampu melakukan permainan engklek dengan baik, 3) permainan engklek dibuat dengan variasi warna, sehingga diharapkan anak lebih tertarik.