STUDI ETNOGRAFI TENTANG BUDAYA MEMBACA DAN MENULIS DI KELAS 2 MI MA’ARIF KLESMAN TAHUN AJARAN 2023/2024

Abstrak

Keterampilan membaca dan menulis di sekolah dasar penting untuk diperhatikan, pendidikan di kelas rendah yang baik akan memberikan pengaruh yang baik terhadap hasil belajar siswa di kelas atas. Penelitian ini mengkaji tentang konsep pembiasaan membaca dan menulis, pengaruh kegiatan literasi terhadap minat membaca dan menulis serta foktor yang mempengaruhi minat literasi siswa kelas 2 MI Ma’arif Klesman pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan etnografi, dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi untuk mendapatkan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa MI Ma’arif Klesman menerapkan konsep pembiasaan dengan perlahan agar siswa tidak merasa tertekan dan bosan, dengan adanya penerapan pembiasaan literasi di madrasah memberikan dampak yang signifikan terhadap minat belajar peserta didik. Terdapat faktor yang mempengaruhi tingkat literasi di kelas 2. Faktor penghambat dalam meningkatkan literasi peserta didik yaitu rasa malas peserta didik, kemajuan teknologi, kurangnya perhatian orang tua, dan pergaulan teman sebaya yang tidak tepat. Sedangkan faktor pendukungnya yaitu sarana prasarana madrasah yang memadai, dilaksanakannya program-program literasi, dan dibentuknya tim literasi. Dalam pendidikan masalah literasi masih harus menjadi fokus utama untuk menunjang kemajuan tingkat kecerdasan generasi bangsa.