PENGARUH VIDEO VIRTUAL TOUR INSTALASI BEDAH SENTRAL (IBS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI UNIVERSITAS ‘AISYIYAH YOGYAKARTA
Article Sidebar
Published
May 1, 2024
Main Article Content
Abstract
Purpose: The study aims to find out whether there is an effect of providing a virtual tour video of the Central Surgery Room on the learning motivation of Anesthesiology Nursing students at Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta.
Methods: The research used an experimental type of study with a one-group pretest and posttest design. The population in this study were the 3rd-semester Diploma IV students of the Anesthesiology Nursing program. The sampling technique used was simple random sampling totaling 64 respondents. The instrument was a learning motivation questionnaire. Data analysis was done using the Wilcoxon test.
Results: Before being given the virtual tour video, most respondents were at a moderate level of motivation with a mean of 54.41 and after being given the treatment, the majority of respondents were at a high level of motivation with a mean of 69.90. The Wilcoxon test results showed a p-value of 0.000, so the p-value was <0.05.
Conclusion: There is an effect of the virtual tour video of the Central Surgery Room on the learning motivation of Anesthesiology Nursing students at Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
[1]
TJA. and PurnamasariV., “PENGARUH VIDEO VIRTUAL TOUR INSTALASI BEDAH SENTRAL (IBS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI UNIVERSITAS ‘AISYIYAH YOGYAKARTA”, Jurnal Ilmiah Kesehatan, vol. 14, no. 1, pp. 1-12, May 2024.
Section
Jurnal Ilmiah Kesehatan
References
Anugrahwati, R., & Hartati, S. (2017). Faktor-faktor yang Berperan terhadap Motivasi Manggala Husada Jakarta. P- ISSN: 2086-3071, E-ISSN: 2443-0900 Versi Online: Volume 8, Nomor 2, Juli 2017, 8. http://ejournal.umm.ac.id/
Arneliwati & Agrina, A. P. D. (2018). The Effectiveness of Health Education Using Audiovisual Media on Increasing Family Behavior in Preventing Dengue Hemorrhagic Fever (DHF). Riau International Nursing Conference, 29(1), 30–33. https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2018.11.013
Asari, M. Y. (2017). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Menjahit Gaun pada Siswa Kelas X Jurusan Tata Busana di SMK Diponegoro Yogyakarta.
Fauziah, R. S., Yuliandari, K. P., & Harjanto, T. (2022). Gambaran Motivasi Belajar Mahasiswa PSIK UGM terhadap Penerapan Flipped Classroom dalam Pembelajaran Keterampilan Klinik Keperawatan. Jurnal Keperawatan Klinis Dan Komunitas, 6(2), 83–91. https://doi.org/10.22146/jkkk.73657
Heryana, A. (2017). Uji McNemar dan Uji Wilcoxon (Uji Hipotesa Non-Parametrik Dua Sampel Berpasangan). Catatan Ade Heryana, May, 3–8. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.17682.48325
Hikmasari, M. (2016). Peran Media Audio Visual dalam Meningkatkan Minat Belajar PAI Siswa Kelas III. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia No 18 Tahun 2016 Tentang Izin dan Penyelenggaraan Praktik Penata Anstesi, (2016). www.peraturan.go.id
Khoirunnisa, N. (2016). Pengaruh Urutan Kehamilan dan Jenis Kelamin Terhadap Motivasi Siswa di SMP An-Nur Bululawang. Skripsi, 02(02), 159–172.
Kompri. (2015). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa (A. Kamsyach (ed.); 3rd ed.). Remaja Rosdakarya.
Kruglanski, A. W., Chernikova, M., & Schori-Eyal, N. (2014). From Readiness to Action: How Motivation Works. Polish Psychological Bulletin, 45(3), 259–267. https://doi.org/10.2478/PPB-2014-0032
Latif, S., Pandang, A., & Rusniyanti. (2021). Analisis Motivasi Belajar Rendah Siswa Selama Masa Pandemi dan Penanganannya (Studi Kasus di SMA Negeri 8 Makassar). Pinisi Journal Of Education, 3, 1–16. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/25330
Li, J., et al. (2019). Impact of an Animation Education Program on Promoting Compliance With Active Respiratory Rehabilitation in Postsurgical Lung Cancer Patients. Cancer Nursing, Publish Ah. https://doi.org/10.1097/ncc.0000000000000758
Mayasari, D. E., Darmono, A. Y. D., & Rochani, S. (2016). Pengunaan Media Audio Visual Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar.
Muflih, M. H. (2019). Pengaruh Umpan Balik dengan Menggunakan Video Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa pada Latihan OSCE di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. In Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (Vol. 561, Issue 3). Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
Nahar, A. (2020). Pengaruh Tayangan Film Nasional Bertema Pendidikan Terhadap Motivasi Belajar Santri Pondok Qur’an Bustan Al-Hikam Dusun Lemang Indragiri Hulu. 21(1), 1–9.
Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan (3rd ed.). PT Rineka Cipta.
Pebriani, C. (2017). Pengaruh penggunaan media video terhadap motivasi dan hasil belajar kognitif pembelajaran IPA kelas V. Jurnal Prima Edukasia, 5(1), 11–21. https://doi.org/10.21831/jpe.v5i1.8461
Pratika, D. S. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran Fiqih di MIN 3 Ponorogo Tahun 2020/2021. Frontiers in Neuroscience, 14(1), 1–13.
Purnamasari, V., & Setyawan, A. (2020). Factors That Affecting Student’s Learning Readiness in Clinical Practice. Jurnal Keperawatan Respati Yogyakarta, 8(1). http://nursingjurnal.respati.ac.id/index.php/JKRY/index
Santosa, D. T., & Us, T. (2016). Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Motivasi Belajar dan Solusi Penanganan pada Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Sepeda Motor. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, 13(2), 14–21. http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/otomotif-s1/article/view/2896
Sianturi, S. R., & Natalia, L. (2021). Nursing Students Readiness Through Clinical Learning. Journal of Nursing Science Update (JNSU), 9(1), 126–132. https://doi.org/10.21776/ub.jik.2021.009.01.16
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV Alfabeta.
Suhendar, A., & Fernando, A. (2017). Aplikasi Virtual Tour Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Autodesk 3Ds Max. ProTekInfo (Pengembangan Riset dan Observasi Teknik Informatika), 3(1), 30–35. https://doi.org/10.30656/protekinfo.v3i0.55
Thomas, D. G., Sompie, S. R. U. A., & Sugiarso, B. A. (2018). Virtual Tour Sebagai Media Promosi Interaktif Penginapan di Kepulauan Bunaken. Jurnal Teknik Informatika, 13(1), 14–22. https://doi.org/10.35793/jti.13.1.2018.20188
Wulandari, D. (2022). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Berbasis Online Siswa Kelas IV SDN larangan 11. Jurnal Pendidikan Empirisme, 144.
Arneliwati & Agrina, A. P. D. (2018). The Effectiveness of Health Education Using Audiovisual Media on Increasing Family Behavior in Preventing Dengue Hemorrhagic Fever (DHF). Riau International Nursing Conference, 29(1), 30–33. https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2018.11.013
Asari, M. Y. (2017). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Menjahit Gaun pada Siswa Kelas X Jurusan Tata Busana di SMK Diponegoro Yogyakarta.
Fauziah, R. S., Yuliandari, K. P., & Harjanto, T. (2022). Gambaran Motivasi Belajar Mahasiswa PSIK UGM terhadap Penerapan Flipped Classroom dalam Pembelajaran Keterampilan Klinik Keperawatan. Jurnal Keperawatan Klinis Dan Komunitas, 6(2), 83–91. https://doi.org/10.22146/jkkk.73657
Heryana, A. (2017). Uji McNemar dan Uji Wilcoxon (Uji Hipotesa Non-Parametrik Dua Sampel Berpasangan). Catatan Ade Heryana, May, 3–8. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.17682.48325
Hikmasari, M. (2016). Peran Media Audio Visual dalam Meningkatkan Minat Belajar PAI Siswa Kelas III. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia No 18 Tahun 2016 Tentang Izin dan Penyelenggaraan Praktik Penata Anstesi, (2016). www.peraturan.go.id
Khoirunnisa, N. (2016). Pengaruh Urutan Kehamilan dan Jenis Kelamin Terhadap Motivasi Siswa di SMP An-Nur Bululawang. Skripsi, 02(02), 159–172.
Kompri. (2015). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa (A. Kamsyach (ed.); 3rd ed.). Remaja Rosdakarya.
Kruglanski, A. W., Chernikova, M., & Schori-Eyal, N. (2014). From Readiness to Action: How Motivation Works. Polish Psychological Bulletin, 45(3), 259–267. https://doi.org/10.2478/PPB-2014-0032
Latif, S., Pandang, A., & Rusniyanti. (2021). Analisis Motivasi Belajar Rendah Siswa Selama Masa Pandemi dan Penanganannya (Studi Kasus di SMA Negeri 8 Makassar). Pinisi Journal Of Education, 3, 1–16. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/25330
Li, J., et al. (2019). Impact of an Animation Education Program on Promoting Compliance With Active Respiratory Rehabilitation in Postsurgical Lung Cancer Patients. Cancer Nursing, Publish Ah. https://doi.org/10.1097/ncc.0000000000000758
Mayasari, D. E., Darmono, A. Y. D., & Rochani, S. (2016). Pengunaan Media Audio Visual Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar.
Muflih, M. H. (2019). Pengaruh Umpan Balik dengan Menggunakan Video Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa pada Latihan OSCE di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. In Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (Vol. 561, Issue 3). Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
Nahar, A. (2020). Pengaruh Tayangan Film Nasional Bertema Pendidikan Terhadap Motivasi Belajar Santri Pondok Qur’an Bustan Al-Hikam Dusun Lemang Indragiri Hulu. 21(1), 1–9.
Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan (3rd ed.). PT Rineka Cipta.
Pebriani, C. (2017). Pengaruh penggunaan media video terhadap motivasi dan hasil belajar kognitif pembelajaran IPA kelas V. Jurnal Prima Edukasia, 5(1), 11–21. https://doi.org/10.21831/jpe.v5i1.8461
Pratika, D. S. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran Fiqih di MIN 3 Ponorogo Tahun 2020/2021. Frontiers in Neuroscience, 14(1), 1–13.
Purnamasari, V., & Setyawan, A. (2020). Factors That Affecting Student’s Learning Readiness in Clinical Practice. Jurnal Keperawatan Respati Yogyakarta, 8(1). http://nursingjurnal.respati.ac.id/index.php/JKRY/index
Santosa, D. T., & Us, T. (2016). Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Motivasi Belajar dan Solusi Penanganan pada Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Sepeda Motor. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, 13(2), 14–21. http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/otomotif-s1/article/view/2896
Sianturi, S. R., & Natalia, L. (2021). Nursing Students Readiness Through Clinical Learning. Journal of Nursing Science Update (JNSU), 9(1), 126–132. https://doi.org/10.21776/ub.jik.2021.009.01.16
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV Alfabeta.
Suhendar, A., & Fernando, A. (2017). Aplikasi Virtual Tour Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Autodesk 3Ds Max. ProTekInfo (Pengembangan Riset dan Observasi Teknik Informatika), 3(1), 30–35. https://doi.org/10.30656/protekinfo.v3i0.55
Thomas, D. G., Sompie, S. R. U. A., & Sugiarso, B. A. (2018). Virtual Tour Sebagai Media Promosi Interaktif Penginapan di Kepulauan Bunaken. Jurnal Teknik Informatika, 13(1), 14–22. https://doi.org/10.35793/jti.13.1.2018.20188
Wulandari, D. (2022). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Berbasis Online Siswa Kelas IV SDN larangan 11. Jurnal Pendidikan Empirisme, 144.