PERSEPSI AL-QUR’AN TERHADAP ILMU PENGETAHUAN (Konstruksi Ilmu Pengetahuan dalam Perspektif Filsafat Ilmu)

Abstrak

Al-Qur’an sebagai kalām Allāh dan maṣdār al-tasyrī’ (sumber utama) ajaran Islam, tidak hanya mengatur urusan ‘ubūdiyah semata, namun juga memberi isyarat dan pesan-pesan penting yang berhubungan dengan ilmu pengetahuan (knowledge). Di dalam al-Qur’an, kata “al-ilm” setidaknya disebut sebanyak 105 kali, atau 744 kali dengan berbagai kata derivasinya. Kata tersebut digunakan dalam arti proses pencapaian pengetahuan. Dengan menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research) dan model penelitian diskriptitf kualitatif, studi ini secara filosofis, bertujuan untuk mengetahui asal-usul ilmu, konstruksi ilmu pengetahuan dalam perspektif al-Qur’an, cara memperoleh dan memanfaatkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan manusia. Dalam perspektif filsafat ilmu, kostruksi ilmu pengetahuan dalam Al-Qur’an dapat ditinjau dari dimensi ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Konstruksi pengetahuan dalam perspektif Al-Qur’an menggabungkan dimensi spiritual dan rasional, di mana pengetahuan diperoleh melalui akal dan wahyu. Al-Qur’an mendorong penggunaan akal untuk memahami realitas dan mencapai kebenaran, sambil memberikan panduan etis dan spiritual. Sementara itu, secara epistemologis, ilmu pengetahuan dalam Al-Qur’an terkonstruk melalui perpaduan nalar bayānī (penjelasan tekstual), ‘irfānī (pengetahuan intuitif), dan burhānī (penalaran logis). Ketiga sistem ini saling melengkapi dalam memahami pengetahuan dalam kerangka Al-Qur’an.