INTERNALIZATION OF CHARACTER EDUCATION VALUES IN THE TAREKAT QADIRIYAH WA NAQSYABANDIYAH TEACHING IN AN-NAWAWI PESANTREN BERJAN PURWOREJO

  • Ngatoillah Linnaja
Keywords:
Character Education, Qadiriyah Wa Naqshabandiyah Orde

Abstract

This study included the type of qualitative research at the An-Nawawi Islamic Boarding
School in Berjan Purworejo in 2016, by taking primary data through direct interviews
with the managers and administrators of the educational institutions. secondary data,
obtained through literature that has relevance to research. The instrument used in this study
was observation, and interviews. The analysis uses deductive, inductive, and descriptive
methods. The results of the study showed: (1) Congregation is a way of referring to a
system of meditation and charity, which is a guide in performing worship in accordance
with the teachings exemplified by the Prophet to the teachers who connect continuously
without interruption. Qodiriyah Wa Naqsabandiyah congregation is a combination of two
congregations, namely Qodiriyah and Naqsabandiyah so that it becomes a new tarekat,
founded by an Indonesian Sufi named Sheikh Ahmad Khotib Sambas. The teachings of
this tarekat generally have five main points: First, studying science which deals with the
implementation of all orders, second; accompanying teachers and friends as closely as
possible to see how to do a service, third; abandon all rukhah and ta'wīl to guard and
maintain charity perfection, fourth; keep and use time and fill it with all wirid and prayer
in order to strengthen the khusyu'an and hūdur, and fifth; curb yourself not to get out of
lust and keep yourself awake; (2) Qodiriyah Wa Naqsyabandiyah Congregation at the An-
Nawawi Islamic Boarding School in Berjan Purworejo, the subject matter of its teachings
has not changed, and the genealogy of its leadership is carried out in stages from KH.
Achmad Chalwani, from his father KH. Nawawi, from his father, Shaykh Zarkasyi, who
studied with Sheikh Abd al-Karim, a student of the founder of the Sheikh Ahmad Khotib
Sambas congregation; (3) The Teachings of the Qodiriyah Wa Naqsyabandiyah Order
at an-Nawawi Islamic Boarding School Berjan Purworejo, have a major contribution in
shaping the values of the character of the santri, namely: religious, honest, disciplined,
hard work, humble, respect for knowledge, and respect and courtesy.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul Majid dan Dian Andayani, Pendidikan
Karakter Perspektif Islam, Bandung:
Remaja Rosda Karya, 2011.
Abdullah Syukri Zarkasyi, Manajemen
Pesantren: Pengalaman Pondok
Pesantren Gontor, cet. ke-2, Ponorogo:
Trimurti Press, 2005.
Al-Faqir, Sabilus Salikin, Jalan Para
Salik; Panduan Bagi Salik Tharekat
Naqsyabandiyah Kujaddadiyah
Khalidiyah, (Panduan Sengonagung
Porwosari Pasuruan): Pondok Pesantren
Ngalah, 2012.
Ali Fuad, Wawancara Lurah Pondok Pesantren
An-Nawawi Berjan, pada tanggal 15
Desember 2015.
Aliah B. Purwakania Hasan, Psikologi
Perkembangan Islam: Menyingkap
Rentang Kehidupan Manusia Dari
Prakelahiran Hingga Pascakematian,
Edisi. 1., Jakarta: Raja Grafindo Persada,
2006.
Annemarie Schimmel, Mystical Dimension
of Islam, terj. S. Djoko Damono, dkk,
Dimennsi Mistik dalam Islam, Jakarta:
Pustaka Firdaus, 1986.
Arismantoro, Tinjauan Berbagai Aspek
Character Building; Bagaimana
Mendidik Berkarakter, Yogyakarta: Tiara
Wacana, 2008.
Azyumardi Azra, Esei-esei Intelektual Muslim
& Pendidikan Islam, cet. ke-1, Jakarta :
Logos Wacana Ilmu, 1998.
Azyumardi Azra, Jaringan Ulama Timur Tengah
dan Kepulauan Nusantara Abad XVII &
XVIII: Akar Pembaruan Islam Indonesia,
cet. ke-2, Jakarta: Prenada Media, 2005.
Baihaqi, Pisikologi Pertumbuhan: Kepribadian
Sehat Untuk Mengembangkan Oftimesme,
Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008.
Barnawi Umari, Sistematik Tasawuf,
Solo:Ramadhani, 1994.
Dasuki, Ensiklopedi Islam IV, Jakarta: Ikhtiar
Baru Van Hoeve, 1993.
Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok
Pesantren, Pola Pengembangan Pondok
Pesantren, Jakarta, Depag RI, 2003.
Faisal Ismal, Percikan Pemikiran Islam,
Yogyakarta: Bina Usaha, 1984.
Fauzil Adhim, Positif Parenting: Cara-Cara
Islami Mengembangkan Karakter Positif
pada Anak Anda, Bandung: Mizan, 2006.
George C.Boeree, Personality Theories: Melacak
Kepribadian Anda Bersama Psikologi
Dunia, Jogjakarta: Prismasophie, 2010.
Hanna Djumhana Bastaman, Integrasi Psikologi
Dengan Islam Menuju Psokologi Islam,
Yogyakarta: Yayasan Insan Kamil &
Pustaka Pelajar, 1995.
Hanna Djumhana Bastaman, Logoterapi:
Psikologi untuk Menemukan
Makna Hidup dan Meraih Hidup
Bermakna,Jakarta: Raja Grafindo
Persada, 2007.
Harun Nasution, Tarekat Qadriyah
Naqsabandiyah; Sejarah, Asal-Usul,
dan Perkembangannya, Institut Agama
Islam Latifah Mubaroqiyyah (IAILM)
Tasikmalaya-Indonesia, Bandung:
Remaja Rosdakarya, 1991.
Hendiat Soetopo dkk., Pengantar Operasional
Administrasi Pendidikan, Surabaya:
Usaha Nasional, 1982.
Heni Waluyo Siswanto, Pengembangan dan
Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa:
Pedoman Sekolah, Jakarta: Balitbang
Kemendiknas, 2009.
Ibnu Maskawaih, Menuju Kesempurnaan
Akhlaq, terj. Hidayat Helmi, Bandung:
Mizan, 1994.
Ja’far Shodiq, Pertemuan Antara Tarekat dan NU
Stadi Hubungan Tarekat dan Nahdhatul
Ulama Dalam Konteks Komunikasi
Politik 1955-2004, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, 2008.
Jamaluddin Kafie, Tasawuf Kontemporer,
Jakarta: Mutiara Al-Amin, 2003.
Juhaya S. Praja, Model Tasawuf Menurut
Syari’ah, cet. ke-1, Tasikmalaya: Latifah
Press, Pondok Pesantren Suryalaya,
1995.
Kementrian Pendidikan Nasional,
“Pengembangan Pendidikan Budaya
dan Karakter Bangsa”. Bahan Pelatihan
Penguatan Metodologi Pembelajaran
Berdasarkan Nilai-nilai Budaya Untuk
Membentuk Daya Saing dan Karakter
Bangsa, Jakarta: Kementrian Pendidikan
Nasional, 2010.
Khotimah: “Studi Sufisme Thariqah Qadariah
wa Naqsabandiyah di Desa Madani
Pulau Kijang Reteh Indragiri Hilir”,
Jurnal Pemikiran Islam “An-Nida” UIN
Suska Riau, Vol. 39, No.2, edisi Juli -
Desember 2014.
Layla binti Abdillah, Mewaspadai Tasawuf,
Jakarta: Wacana Lazuardi Amanah,
1995.
M. Dawam Raharjo, (ed), Pergaulan Dunia
Pesantren: Membangun dari Bawah,
Jakarta: P3M, 1985.
M. Solihin, Melacak Pemikiran Tasawuf Di
Nusantara, Jakarta: Raja Grafindo
Persada, 2005.
Manfred Ziemek, Pesantren Dalam Perubahan
Sosial, terj. Butche B. Soendjojo, cet. ke-
1, Jakarta : P3M, 1986.
Martin Van Bruinessen, Tarekat Naqsyabandiyah
di Indonesia, Bandung: Mizan, 1992.
Mastukki dan Abd. Adhim, Senergi Madrasah
dan Pondok Pesantren, Jakarta: Depag
RI, 2004.
Mir Valiuddin, Zikir dan Kontemplasi dalam
Tasawuf, terj. M. S. Nasrullah,
Contemlatif Disciplines In Sufism,
Bandung: Pustaka Hidayah, 1996.
Moenir Nahrowi Tohir, Menjelajahi Eksistensi
Tsawuf Meniti Jalan Menuju Tuhan,
Jakarta: As-Salam Sejahtera, 2012.
Muhammad bin Isma’il bin Ibrahim bin al-
Mugirah al-Bukhari, Shahih Bukhari,
Semarang: Thaha Putra, t.th.
Muhammad bin Yahya At-Tadafi, Syeikh ‘Abdul
Qādir Jeilānī: Mahkota Para Aulia
Kemuliaan Hamba yang Ditampakan-
Nya, Jakarta: Prenada, 2005.
Muhammad Ridwan,” Menyemai Benih
Karakter Anak”. www.adzdzikro.com .
diunduh tanggal 23 Oktober 2015 Jam
19:39.
Ninik Nur Muji Astutik, “Manajemen Kurikulum
dan Pembelajaran Pondok Pesantren
Mu’adalah dan Ghoiru Mu’adalah:
(Studi Multi Kasus di Madrasah Aliyah
Pondok Pesantren Salafiyah Pasuruan
dan Madrasah Aliyah Pondok Pesantren
Darul Karomah Gunung Jati Pasuruan)”.
Tesis, Jurusan Manajemen Pendidikan,
Universitas Negeri Malang, 2009.
Noeng Muhadjir, Metodologi Penelitian
Kualitataif, Edisi VI, Yogyakarta: Rake
Sarasin, 2011.
Nurcholish Madjid, Bilik-Bilik Pesantren:
Sebuah Potret Perjalanan, cet. ke-1,
Jakarta: Paramadina, 1997.
Rasihon Anwar & Mukhtar Solihin, Ilmu
Tasawuf, Bandung: Pustaka Setia, 2000.
Ratna Megawangi, “Membangun SDM
Indonesia melalui Pendidikan Holistik
Berbasis Karakter”, dalam www.usm.
maine.edu.com. diunduh tanggal 23
Oktober 2015.
Said bin Musfir al-Qathani, Buku Putih Syaikh
Abdul Qadir Jailani, terj. Munirul
Abidin, cet. ke-1, Jakarta: Darul Falah,
2003.
Sayid Abdullah Haddad, Tarekat Menuju
Kebahagiaan, terj. Bandung: Mizan,
1986.
Siti Aimah, “Strategi Peningkatan Kualitas
Pelayanan Pendidikan Pada Yayasan
Pesantren Darussalam Blokagung
Tegalsari Banyuwangi”, Tesis, Program
Studi Magister Ilmu Administrasi,
Universitas Jember Tahun 2011.
Siti Aisah, “Implementasi Nilai-Nilai Sosial
Keagamaan Penganut Tarekat Qodiriyah
di Desa Giling Kecamatan Pabelan
Kabupaten Semarang Tahun 2014.”
Skripsi. Jurusan Tarbiyah. STAIN
Salatiga, 2004.
Sondang P. Siagian, Fungsi-fungsi Managerial,
Jakarta: Bina Aksara, 1989.
Sri Mulyati, et’al., Mengenal dan Memahami
Tarekat–Tarekat Muktabarah di
Indonesia, Jakarta : Kencana, 2004.
Sumadi Suryabrata, “Metodologi Penelitian”,
cet. ke-20, Jakarta: Raja Grafindo
Persada, 2000.
Sutrisno Hadi, Metodologi Research I,
Yogyakarta: Yayasan Penerbitan Faks,
Psikologi UGM, 1980.
Syaiful Munir, “Manajemen Kurikulum
Pembelajaran Pesantren dalam
Meningkatkan Pendidikan Dakwah
(Studi Kasus di Pesantren Pengembangan
Dan Dakwah Nurul Haromain Pujon
Malang)”Tesis, Manajemen Pendidikan
Islam Universitas Negeri Malang, 2010.
Tim Bahasa Penyusun, Kamus Cerdas Bahasa
Indonesia Terbaru, Surabaya: Pustaka
Agung Harapan, 2003.
Tim Direktorat Jenderal Pembinaan
Kelembagaan Agama Islam, Profil
Pondok Pesantren Mu’adalah, cet. ke-1,
Jakarta: Depag RI, 2004.
Tim Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok
Pesantren, Pedoman Pengembangan
Kurikulum Pesantren, cet. ke-1, Jakarta:
Depag RI, 2009.
Tim PP An-Nawawi, "Mengenal KH. Nawawi
Berjan Purworejo", Surabaya: Penerbit
Khalista, 2008.
Umi Kholidah,“Pendidikan Karakter dalam
Sistem Boarding School di MAN
Wonosari Gunung kidul”, Skripsi,
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2011.
Umi Sofiatun “Kekhusyu’an Shalat
Pada Pengikuttarekat Qadiriyah
Naqsabandiyah (Studi Kasus di Desa
Babadan Limpung Kecamatan Limpung
Kabupaten Batang)” Semarang: IAIN
Walisongo, 2007.
Victor E. Frankl, Logoterapi Terapi Psikologi
Melalui Pemaknaan Eksistensi, terj. M.
Murtadho, Jogjakarta: Kreasi Wacana,
2006.
Winarno Surakhmad, Pengantar Penelitian
Ilmiah, Bandung: Tarsito Press, 1981.
Zainul Adzfar “Epistemologi Pengalaman
Keagamaan Dalam Tradisi Tarekat
(Study Pengalaman Keagamaan Ikhwan
Tarekat Qadiriyah Wa Naqsabandiyah
(TQN) di Suryalaya)”, IAIN Walisongo
Semarang, 2006.
Zuhairini, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta:
Bumi Aksara, 1997.
Published
2018-12-20
How to Cite
Linnaja, Ngatoillah. 2018. PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 1 (2), 53-64. Accessed January 18, 2022. https://doi.org/https://doi.org/10.32699/paramurobi.v1i2.528.

STATISTICS

Abstract viewed = 4 times
pdf downloaded = 7 times