‘Alaqat Dilaliyyah baina Alfaz al-Ruh wa al-Nafs wa al-Qalb fi al-Qur’an al-Karim

Dirasah Tahliliyyah Dilaliyyah ‘anha wa Tadlminiha al-Tarbawiy

  • Ahmad Abdullah UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Ulfah Luthfyatunnisa UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Abstract

This research aims to know the verses of using the terms spirit, soul, and heart in the Holy Quran, knowing its lexical and contextual meanings, knowing the relationship of its significance, and knowing the educational inclusion of its significance. This research is based on thinking that the words in the Qur'an have a semantic and contextual relationship and the educational inclusion of the meanings of the words soul, soul and heart in it depends on the science of Islamic education. As for the method used in this research, it is the method for analyzing the content with a semantic analysis, whereby the research is directed to analyzing the meanings of words. As for the entry in this research, it is the qualitative entry. By not researching the writer, we obtained the results from it. In the verses that contain the words of the soul, the soul, the heart and the like there are many, and each of its words has different meanings. The writers found the educational inclusion of the use of the words of soul, soul and title, which includes a method of Islamic education, which is the method of abandonment, sweetening, manifestation and the method of attachment, creation, verification, method of worship and the method of supplication, remembrance.

Downloads

Download data is not yet available.

References

الأب لويس معلوف اليسوعي.1927.المنجد معجم عربي مدرسي مع رسوم. بيروت: الكاسوليكية
أبو القاسم محمود بن عمرو بن أحمد الجمخشري. دون سنة. الكشاف. القاهرة: مكتبة مصري.
ابن منظور الأفريقي المصري. 1991. لسان العرب. بيروت: دار الصادر.
أحمد فؤاد عبد الباقي. دون سنة. المعجم المفهرس لألفاظ القرآن الكريم. بيروت- لبنان: دار الفكر.
أحمد مختار عمر.1988.علم الدلالة. القاهرة: دار الإحياء التراث العربي.
أحمد نعيم الكراعين. 1993. علم الدلالة بين النظر والتطبيق. بيروت: المؤسسات الجامعية للدراسة والنشر والتوزيع.
علي أحمد مذكور. 2002. منهج التربية في التصور الإسلامي. بيروت: دارالفكر العربي.
علي اليمني دردير. 1985. أسرار الترادف في القرآن الكريم. دار ابن حنظل
عبد الكريم مجاهد. 1985. الدلالة اللغوية عند العرب. الأردان: دار القضاء.
محمد على الصابونى. 1999. صفوة التفاسير. بيروت لبنان: دار الفكر.
مناع خليل الطان. 1973. مباحث في علم القرآن. بيروت: منشورة العصر الحديث.
محمد نور الدين المنجد. 1997. الترادف في القرآن الكريم بين النظرية والتطبيق. دمشق: دار الفكر المعاصر.
محمد بن يعقوب الفيروز آبادي. 1996. القاموس المحيط. بيروت. مؤسسة الرسالة.
محمد الرازي. 2007. مختار الصحاح. تاسك مالايا: دار الإسلام.
جابر بن موسى بن عبد القادر بن جابر أبو بكر الجزائري. 2003. أيسر التفاسير. المدينة المنورة: مكتبة العلوم والحكم.
Al-Qathan, Manna Khalil. 2013. Studi Ilmu-Ilmu Alquran. Bogor: Pustaka Litera Antar Nusa.
Bisri, Cik Hasan. 1998. Penuntun Penyusunan Rencana Penelitian dan Penulisan Skripsi. Jakarta: Logos.
Djadjasudarma, Fatima. 1999. Semantik Pengantar Ke Arah Ilmu Makna. Bandung: Rosda Karya.
Gunawan, Heri. 2017. Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda Karya.
Munawwir, Ahmad Warson. 2002. Kamus Almunawwir Arab-Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Progresif.
Mushtafa, Izzudin dan Acep Hermawan. 2018. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Bandung: Rosda Karya.
Nandang, Ade. 2017. Fiqih Al-Lughah. Bandung: Humaniora.
Nur, Tajudin. 2017. Semantik Bahasa Arab Pengantar Studi Ilmu Makna, Bandung : CV Semiotika.
Shihab, M. Quraish. 2002. Tafsir Al-Misbah. Jakarta: Lentera Hati.
_______________. 1996. Wawasan Al-Quran. Bandung: Mizan.
_______________. 2014. Kaidah Tafsir. Jakarta: Lentera Hati.
_______________. 1998. Mukjizat Al-Quran. Bandung. Mizan.
Syihabuddin. 2005. Penerjemahan Arab-Indonesia. (Teori dan Praktek). Bandung: Humaniora.
Zaini, Syahminan. 1996. Penyakit Rohani dan Pengobatannya. Jakarta : Rineka Cipta.
Published
2021-12-31
How to Cite
AbdullahA., & LuthfyatunnisaU. (2021, December 31). ‘Alaqat Dilaliyyah baina Alfaz al-Ruh wa al-Nafs wa al-Qalb fi al-Qur’an al-Karim. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(2), 207-227. https://doi.org/https://doi.org/10.32699/liar.v5i2.2158
Section
Articles

STATISTICS

Abstract viewed = 316 times
PDF (العربية) downloaded = 171 times