RE-INTERPRETASI AL-KULLIYYAH AL-KHAMSAH SEBAGAI BASIS MODERASI BERAGAMA. Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan), [S. l.], v. 4, n. 2, p. 61–70, 2024. DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.6535. Disponível em: https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/alphateach/article/view/6535. Acesso em: 26 nov. 2025.